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　　襄阳四中化学高级教师王坤

　　2011年的试题在试卷结构、知识点覆盖、试题难度上保持稳定。试卷突出主干知识和基本技能，重点知识和教材里的热点知识基本上都覆盖到了。

　　突出考查考生接受、吸收、整合化学信息的能力，体现新课改教育理念。如第28题读图作图，29题读图、实验设计，30题出现了消失多年的信息给予题，考生要正确挖掘题给素材相关信息，通过加工，结合已有知识解决问题。试题对学生多途径获取有效信息的能力进行了一次较为全面的检阅。

　　试卷中，第二卷非选择题有一定难度。作图题涉及化学反应速率与化学平衡知识综合运用。化学实验设计题看起来简单，但看懂每套仪器的作用并不容易，既需要有扎实的基本功，又要求学生有非常严谨的思维能力，难度较大，延续了实验题的选拔功能。有机综合题和以往高考题考查内容基本相同，但试题情景加入了不少化学新信息，加大难度。(楚天都市报)

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