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　　襄阳四中高三语文教师刘明国

　　通观2011年湖北语文卷，具有如下特点：

　　一、稳中有变，渐变定人心。

　　2011年的试卷在题型设置、题目顺序、整体板块上保持稳定，有利于考生心理稳定和正常发挥。但是，诗歌鉴赏由以前的两题变成3题；语言综合运用题，将原本放在最前的课内知识题考查调到最后。诗歌鉴赏新增加的填空题，反而降低了试卷的难度。

　　二、紧扣课本，回归暖人心。

　　语言综合运用题的最后一题，要求从“蔺相如和刘和珍中任选一位”写一段颁奖词，这两个人物均出自课本，学生都熟悉，易于作答。文言文阅读和现代文阅读也都和课本知识有关。

　　2011年的社科文阅读选择了梁思成的《中国建筑的“文法”》，而课改后的教材中编选了梁思成的《中国建筑的特征》。这两篇文章在内容和手法上有很大的关联性和相似性，可见课改内容已渗透于2011年的试题中。

　　三、不避热点，新鲜舒人心。

　　试卷中，不少知识点的考查紧扣社会热点，具有现实意义。数字信息化、汶川地震三周年纪念、全国禁烟、宜万铁路等热点问题在试卷中频频亮相。不久前，“天价墓葬”“百万墓葬”“豪华墓葬”等消息充斥网络和各大媒体，引发热议，文言文材料中选择了刘向的《谏成帝营陵寝疏》，具有现实意义。2009年“感动中国”人物萨布利亚·坦贝肯的先进事迹也出现在了选择题第三题。

　　四、考查能力，思辨考人心。

　　作文题“旧书”表面上看很适合写记叙文、小小说与散文，不适合写议论文，其实不尽然。如果认真思考，发散思维，知道“旧书”更深层的内涵是指经典、名著，“旧书”可以开阔视野、增长见识、启迪智慧，提升境界，作文就能别出心裁。（楚天都市报）

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