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武汉商学院《操作系统》课后作业点击量破10万
“本学期《操作系统》课程结束，学生的课后作业击量破10万了！”近日，随着武汉商学院各类专业课陆续结课考试，信息工程学院老师沈青的一则朋友圈引发师生关注。据了解，这是2023级大数据与数据科学专业学生根据课程《操作系统》创作的情景剧短视频在哔哩哔哩APP上的播放量突破“10万+”，这是在算法数据类课程上的一项突破，突破传统的教学模式，创新性地提出用通俗易懂、大众喜闻乐见的形式拍摄讲述枯燥晦涩的算法的生动情景剧。
为了让抽象的大数据算法、系统原理变得鲜活，2023级数据科学与大数据技术专业的学生们不再拘泥于传统的形式，而是将晦涩知识融入游戏情节、情景剧演绎、动态代码演示之中。
郭衍虹带领的小组以热门游戏《无畏契约》为背景创作情景剧，讲解操作系统银行家算法这一知识点，单条视频点击量高达8.1万，成为此次作业中的“爆款”。为了让算法更适配游戏剧情，队员们在角色设定上给每个英雄赋予对应的资源请求，情节编排时，设计“装备分配死锁规避”等桥段，反复打磨细节。“不仅要保证算法逻辑严谨，也要让剧情充满吸引力，剧本创作过程是很烧脑的。”郭衍虹说。在短短一天的高强度创作中，团队完成了从理论到实践的转化，更在文案撰写等方面得到全方位锻炼。
冀晓腾小组另辟蹊径，用Matlab代码生成动图解析调度算法。为了确保演示效果既科学准确又直观易懂，团队成员反复调试代码参数，优化动画的流程展示、色彩区分与步骤标注。“在代码实现过程中，我们不仅提升了专业技能，更学会了从受众角度思考问题。”冀晓腾说，看到视频收获大量好评，团队成员深刻体会到知识传播中“共情力”的重要性。
实际上，这并不是《操作系统》课程在情景短视频领域的首次尝试。2024年，沈青创新课程作业，将短视频引入课程设计，并作为课程作业的呈现形式。
视频上线后，弹幕和评论区的热烈反馈，都让参与制作的学生们备受鼓舞。“这些作品不仅是知识点的再创作，更是学生综合能力的见证。”沈青说，“从去年小规模的尝试到今年的全面铺开，课程改革显著激发了学生的创新热情，见证了学生们从‘害怕犯错’到‘主动创新’的蜕变，我们将继续探索更多有趣的教学方式，让专业学习变得更有温度、更具活力。”
沈青在2021年初进武汉商学院任教，几年来，沈青指导学生共获国家级以及省级奖项60余项，指导国家级大学生创新创业项目3项、省级大学生创新创业项目2项，指导学生发表国际性EI论文10篇，培养的学生获得湖北省2022年度大学生自强之星，4人次获得国家奖学金，指导2名学生被世界知名高校诺丁汉大学（University of Nottingham QS 97）录取。（通讯员：罗嘉琪 程佳瑶）
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