在美丽中国建设的时代画卷中，如何讲好生态修复故事？中国地质大学（武汉）艺术与传媒学院研究生导师、编审陈华文给出了自己的答案。近日，由他带领山河网络工作室团队历时两年打磨完成的纪实性连环画《石首生态修复记》正式完成，该画册以70幅图文生动再现了高校师生四年间助力湖北石首生态修复的真实历程。

　　这部作品是新时代生态修复领域首部由高校师生共创的连环画，分为“长江的呼吸”“生灵的踪影”“田垄的活力”“湖泊的重生”四个篇章，全景式展现石首从直面生态挑战到重焕生机的蜕变轨迹。作品不仅记录了长江岸线守护、湿地修复、濒危物种保护等关键节点，更以小见大折射出长江经济带生态保护的显著成效，彰显生态治理的中国智慧与湖北担当。

　　2024年初，陈华文以该校陈昆仑教授等师生参与石首生态修复的实践为蓝本，确立创作方向。为获取鲜活素材，他多次跟随生态修复团队深入石首的长江岸线、湖泊、农田、林地和乡村一线采风调研，沉浸式感受生态治理现场。“亲眼见证滩涂变绿岸、退化湖体重现清澈，这些变化成为我们最宝贵的创作源泉。”陈华文说。

　　在创作手法上，《石首生态修复记》既传承老一辈连环画画家严谨精准的传统，又突破表达形式，采用数字绘画的现代技法。画面中，师生野外调查、数据监测、技术攻坚的真实状态被精准还原；芦苇菖蒲固土护岸、麋鹿江豚自在栖息、“鸭蛙稻”生态种养、湖泊浮岛建设等场景跃然纸上，科学性、真实性与审美性有机融合。

　　此外，该作品注重呈现校地协同、产学研融合的生态修复模式。在中国地质大学（武汉）师生团队支持下，石首不仅实施了岸线加固、湿地重构、水质净化等核心技术工程，还制定了长效生态管护方案。作品专门刻画了师生勘测研讨、村民参与管护的场景，展现多方合力守护生态家园的坚定行动。

　　作为创作者，陈华文对生态主题文艺创作有着深刻思考。他认为，优秀生态作品应深挖“尊重自然、顺应自然、保护自然”的内核，避免简单堆砌场景；应构建“问题—探索—成效—升华”的进阶叙事逻辑，增强思想深度；需创新表达方式，将专业术语转化为生动场景，实现科学与美学的统一；更要锚定情感共鸣点，通过科研人员、村民、基层工作者等多元群像，赋予生态故事人文温度。（通讯员：单湉艺 黎昊阳）