上海的国际高中学读几年，上海国际高中申请条件是什么

在面临国际学校选择的时候，想必不少同学定会纠结学制有好几种，要怎么选？有这样的问题很正常，因为国内的高中是3年制，但是国际学校却不一样，2.5年制、3年制、4年制都有。那么让小编带领大家了解一下关于“上海的国际高中学读几年，上海国际高中申请条件是什么”的相关内容吧，感兴期的同学继续往下看吧。

上海的国际高中学读几年

不同于体制内的初高中拥有基本相同的学制，国际高中会开设多种学制，不同的课程体系和招生时间也会有不同的学制设置。

1、不同的国际课程体系

从课程特性上来说，A-Level是两年制的，国内的大部分国际学校会选择一年或两年的IGCSE作为衔接课程。A-Level课程大部分学校都会设立春招和秋招两次招生，因此A-Level类学校的学制设立从两年制到四年制，更加多样化。

而AP课程没有严格的时间表，一般来说，美高AP课程是3-4年。主要是根据学生的个人能力和意愿在高中4年内进行修读。AP课程即高中修读大学一年级课程。学生在入读这些大学时，可以将通过考试的AP课程折抵大学学分，免修相关大学课程，从而达到缩短学时，节省学费等目的。

IB课程的标准学制是2年，但是一般会有衔接课，可能是IGCSE，也可能是PRE-IB（具体要看学校选择）。衔接课通常是一年的时间，所以IB课程基本也是3年，这点和国内高中学制比较相像。IB课程要求学生至少选六门课程,学生必须学习理论知识,拓展论文,以及CAS活动，这三项是IBDP的核心课程，适合综合能较强的孩子。

2、不同的招生时间

国际学校一般有两个招生时间段：春季招生和秋季招生，春招学制一般在2.5年和3.5年，而秋招一般在2-4年。

有些家长看到这里就不明白了，为什么春招的入学时间比秋招早很多，但是学制却比秋招多半年呢？其实，通过春招入学的一般都是初二或初三的学生，他们从这个时间段从体制内转入国际学校，这多出来的半年就是为了让他们适应国际教育。秋招的学制虽然在2-4年，但是很多学校会根据自身情况，把学制设置在两个时间段：3年制和4年制。这里多出来的一年的作用和春招多出来的半年是一样的，都是为了让学生能够打好基础，提前适应。

3、国内A-Level课程体系学制

不同于AP和IB课程，A-Level课程学制变动是非常大的，各位A-Level体系的同学可以根据学习进度、入学时间的不同选择适合自己的A-Level学制。国内A-Level方向国际学校开设的学制有1.5年制、2年制、2.5年制、3年制、3.5年制和4年制，其中开设3年制、3.5年制、4年制的国际学校较多。

（1）1.5年制、2年制、2.5年制

因为A-Level课程内容开设非常灵活，所以部分学校也会开设1.5年制、2年制和2.5年制的课程，但是并不常见。在高中阶段才转轨的同学，多数会选择短年制课程。这些学制是跳过了IGCSE阶段。

（2）3年制A-Level

课程设置：1年IGCSE+2年A-Level课程

国内很多国际高中通常会将2年IGCSE课程压缩至1年学完，但是由于时间短，会减少IG阶段的可选课程，行课节奏也会很快，适合基础扎实、学习能力强的学生。学生在9月入学，次年5月就要进行IGCSE的考试，相当于八个月学完原本2年的IGCSE课程，还是相当有难度的。

（3）3.5年制A-Level课程

课程设置：1.5年IGCSE+2年A-Level课程

这里的3.5年制是因为国际学校在10-12月的时候进行入学考试，学生于次年春季入学，比以往9月开学多出半年的时间学习IGCSE，大部分上海国际高中A-Level课程都为3.5年制。但是选择3.5年制课程，需要放弃中考，可以提前半年入学。

（4）2年IGCSE+2年A-Level课程

学生拥有2年完整的时间来学习IGCES的课程，适用于初中基础薄弱，接受新知识较慢的学生。由于行课节奏较慢，有的中国家长会介意孩子晚毕业一年，而且学制时间长也可能会滋生孩子的惰性。不过，如果学生有未来规划迷茫、选课不清晰等问题，四年制A-Level不失为一种很好的选择。

上海国际高中申请条件是什么

1、学生资格

学生需要具有本市中考报名资格，或者符合特定年级的在读学生，如9年级或10年级学生。部分学校可能限制为上海生源或外籍学生。

2、考试成绩

学生需要参加学校的自主招生考试，包括英语和数学等科目，成绩需要达到学校的录取标准。

3、语言能力测试

由于上海国际高中的教学语言通常是英语，学生需要具备良好的英语听说读写能力。部分学校还要求学生参加托福、雅思等英语水平测试，并取得一定成绩。

4、家庭经济状况

考虑到国际学校的学费通常较高，家庭的经济状况也是一个重要的考量因素。

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