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IB课程参加考试吗,IB课程三年怎么规划

2024-09-20 11:17:55 来源:中国教育在线

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IB课程参加考试吗,IB课程三年怎么规划

IB课程参加考试吗

学生在完成两年IB课程后,需要进行考试,IB课程都按照相同的教学大纲进行,并且参加统一的毕业甄选考试,考试通过的就可以取得IB国际文凭。

IB考试即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization),是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3到19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。IB课程由IBO文凭组织创办于1968年,IBO总部设在瑞士日内瓦,是联合国教科文组织承认的规模大的国际教育组织。英国几乎所有大学都接受IB文凭,美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。IB-DP每年有2次考试,分别在5月份和11月份,5月的考试成绩会在7月5日公布,11月的考试成绩会在次年的1月3日公布。

IB课程三年怎么规划

一、高一(11年级/DP Year 1)

目标:打好基础,选择课程并开始初步的IB学习。

1、课程选择

六门学科:选择六门课程,涵盖六个学科组(语言与文学研究、语言习得、个体与社会、科学、数学、艺术)。

三门高水平(HL)课程:挑选自己有兴趣并擅长的科目作为HL课程。

三门标准水平(SL)课程:选择相对难度适中的科目作为SL课程。

2、核心课程

扩展论文(EE):选择研究主题,开始初步研究,学习如何撰写研究论文。

知识理论(TOK):参与TOK课程,学习知识的本质及其评估。

创造、行动与服务(CAS):开始参与CAS活动,记录自己的活动和反思。

3、学术准备

时间管理:学习如何管理时间,平衡学术和课外活动。

研究技能:培养研究和写作技能,准备未来的EE。

二、高二(12年级/DP Year 2)

目标:深入学习,完成核心课程的要求,并开始准备考试。

1、课程深入

深入学习课程内容:继续学习各科目内容,特别是HL课程。

内部评估(IA):完成各科目的IA,确保理解和掌握课程内容。

2、核心课程进展

扩展论文(EE):完成研究,撰写并提交最终版的EE。

知识理论(TOK):完成TOK论文和演讲。

创造、行动与服务(CAS):持续参与并完成CAS项目,记录和反思活动。

3、考试准备

模拟考试:参加模拟考试,评估学习效果,找出薄弱环节。

复习计划:制定详细的复习计划,系统地复习各科目内容。

三、高三(13年级/DP Year 3)

目标:完成所有IB课程要求,参加最终考试。

1、最后冲刺

课程复习:重点复习各科目内容,确保理解和记忆。

内部评估(IA)修改:根据教师反馈,修改并完善IA。

2、核心课程总结

扩展论文(EE)提交:确保EE已经提交并完成所有评估要求。

知识理论(TOK)总结:确保TOK论文和演讲已经提交并完成评估。

创造、行动与服务(CAS)总结:确保所有CAS项目已经完成并记录。

3、考试准备与应考

模拟考试与反馈:参加最后的模拟考试,获取反馈并进一步复习。

考试策略:学习和应用考试技巧,确保在正式考试中发挥最佳水平。

放松与调整心态:保持良好的心态和身体健康,避免过度压力。

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