IB课程参加考试吗，IB课程三年怎么规划

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IB课程参加考试吗

学生在完成两年IB课程后，需要进行考试，IB课程都按照相同的教学大纲进行，并且参加统一的毕业甄选考试，考试通过的就可以取得IB国际文凭。

IB考试即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization），是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3到19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IB课程由IBO文凭组织创办于1968年，IBO总部设在瑞士日内瓦，是联合国教科文组织承认的规模大的国际教育组织。英国几乎所有大学都接受IB文凭，美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。IB-DP每年有2次考试，分别在5月份和11月份，5月的考试成绩会在7月5日公布，11月的考试成绩会在次年的1月3日公布。

IB课程三年怎么规划

一、高一（11年级/DP Year 1）

目标：打好基础，选择课程并开始初步的IB学习。

1、课程选择

六门学科：选择六门课程，涵盖六个学科组（语言与文学研究、语言习得、个体与社会、科学、数学、艺术）。

三门高水平（HL）课程：挑选自己有兴趣并擅长的科目作为HL课程。

三门标准水平（SL）课程：选择相对难度适中的科目作为SL课程。

2、核心课程

扩展论文（EE）：选择研究主题，开始初步研究，学习如何撰写研究论文。

知识理论（TOK）：参与TOK课程，学习知识的本质及其评估。

创造、行动与服务（CAS）：开始参与CAS活动，记录自己的活动和反思。

3、学术准备

时间管理：学习如何管理时间，平衡学术和课外活动。

研究技能：培养研究和写作技能，准备未来的EE。

二、高二（12年级/DP Year 2）

目标：深入学习，完成核心课程的要求，并开始准备考试。

1、课程深入

深入学习课程内容：继续学习各科目内容，特别是HL课程。

内部评估（IA）：完成各科目的IA，确保理解和掌握课程内容。

2、核心课程进展

扩展论文（EE）：完成研究，撰写并提交最终版的EE。

知识理论（TOK）：完成TOK论文和演讲。

创造、行动与服务（CAS）：持续参与并完成CAS项目，记录和反思活动。

3、考试准备

模拟考试：参加模拟考试，评估学习效果，找出薄弱环节。

复习计划：制定详细的复习计划，系统地复习各科目内容。

三、高三（13年级/DP Year 3）

目标：完成所有IB课程要求，参加最终考试。

1、最后冲刺

课程复习：重点复习各科目内容，确保理解和记忆。

内部评估（IA）修改：根据教师反馈，修改并完善IA。

2、核心课程总结

扩展论文（EE）提交：确保EE已经提交并完成所有评估要求。

知识理论（TOK）总结：确保TOK论文和演讲已经提交并完成评估。

创造、行动与服务（CAS）总结：确保所有CAS项目已经完成并记录。

3、考试准备与应考

模拟考试与反馈：参加最后的模拟考试，获取反馈并进一步复习。

考试策略：学习和应用考试技巧，确保在正式考试中发挥最佳水平。

放松与调整心态：保持良好的心态和身体健康，避免过度压力。

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