北京的国际高中好不好，上北京的国际高中有哪些挑战

随着全球化程度的不断提高，国际教育蓬勃发展，越来越多的学生将目光投向了国际教育，希望通过这一路径来实现进入名校的梦想。那么让小编带领大家了解一下关于“北京的国际高中好不好，上北京的国际高中有哪些挑战”的相关内容吧，感兴趣的同学继续往下看吧。

北京的国际高中好不好

1、提前接受国外教育模式

强调中西文化融合式教育，注重西方文化理解与适应能力的培养，为孩子顺利完成中西方文化的跨越式过渡，迅速适应生活、学习环境奠定良好的基础；在大学预修课方面，国际高中开设的丰富的美国大学预修课(AP课程)、英国大学预修课(A-level课程)以及IB国际课程倍受学生及欧美高校的青睐。

2、强化英语

普通高中的课程设计主要是针对进入中国大学的高考，而高中国际班的课程设计主要是针对中国学生申请国外大学，全英文的授课环境让学生能够接触到大量的阅读材料，潜移默化中养成扎实的英文写作功底，因此学生们的托福和雅思分数普遍较高；此外，国际高中的GPA认可度高，外教们英语思维的推荐信更有说服力，这也是国际高中办学的重要优势之一。

3、留学多途径签证有保证

申请国外大学材料一般由大学预修课成绩、大学入学考试分数、语言考试成绩、高中平时成绩、个人陈述、推荐信构成，与传统高中相比较，国际高中在这些方面优势明显；中外院校合作建立的国际班已经能够为孩子铺设一条或数条留学道路，减少家长和孩子未来升学的担忧和困扰。

4、多方面帮助学生节省留学的费用和时间

很多中国学生没有经过高中国际班的学习，直接出国后还是要耗费较长的时间适应国外文化，花费大量的金钱和精力学习语言；与普通高中不同，国际高中的课外活动设置也有利于学生申请国外名校，大量的社团活动、志愿者活动、科学实践活动培养了学生的动手能力，选择国际高中不是逃避压力，而是选择了一种更具目标性、规划性和挑战性的学习方式。

上北京的国际高中有哪些挑战

1、英语基础薄弱

第一大挑战——英语基础薄弱，这是国内国际学校学生普遍面临的问题，却常常被家长忽视。有些家长可能会在孩子进入国际学校后感受到孩子英语水平的明显提升，特别是在听力和口语方面，因此会误以为孩子的英语已经足够应对学习环境，但实际情况远不止如此。很多学生的雅思、托福成绩都很不错，但去了学校之后发现，最初几个月几乎听不懂老师在讲什么，全是一种听天书的感觉。这种自我感觉良好但被现实打脸的情况并不少见。

2、学习内容更加丰富

国际学校的学习内容丰富度呈现出几个显著特点：

第一，在国际学校的教育体系中，科目设置远比国内体制更为多样化。

第二，国际学校的学习内容不仅局限于课本上的知识，而是广泛延伸到课外领域。

第三，不要误以为国际学校的学习内容虽然多，但要求却相对较低。以AP课程为例，国际学校教育挑战着学生掌握微积分、相对论基础、有机化学和无机化学等大学水平的内容。

3、教学方式的大幅改变

众所周知，国际学校的教学常常不依赖于固定的标准教材，这是国外教育的一种常见模式。这种教学方式的优势在于，老师可以更灵活地定制教学内容，但劣势也显而易见，学生可能会面临学习体系不够完整、连续性不足的困难。此外，由于国际学校教学注重个性化，每位老师的教学风格、关注程度、布置作业的数量甚至对学生的责任心都存在较大差异。这对学生的自主学习能力和自我驱动能力提出了更高的要求。毕竟，在考试时，老师们并不会因为学生的困难而手下留情。

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