上海国际高中三年制怎么样，好不好

国际高中‌是一种提供国际化教育的高中，其办学理念、考试模式和学生组成都与国际接轨，旨在帮助学生尽早熟悉和适应国外教育模式，为中国学生搭建走向世界名牌大学的桥梁。那么让小编带领大家了解一下关于“上海国际高中三年制怎么样，好不好”的相关内容吧，感兴趣的同学继续往下看吧。

上海国际高中三年制怎么样

1、3年制介绍

特点：这种学制较为常见，通常包括1年的IGCSE课程和2年的A-Level课程。学生在这三年内完成从基础到进阶的国际课程学习。

适用对象：适合大多数国际学校的学生，特别是那些希望系统学习IGCSE和A-Level课程的学生

2、课程体系影响学制

A-Level：核心课程两年，大多学校会增设一年或两年的IGCSE衔接课程，学制因而扩展至2至4年不等，适应春秋两季招生需求。

AP：通常融入3-4年美高课程中，学生根据个人情况选择修读，旨在提前积累大学学分，灵活性强。

IB：标准学制2年，但常设一年IGCSE或PRE-IB衔接，总学制多为3年，强调综合素质培养，适合全面发展的学生。

3、招生时间决定学制长短

春季招生：针对初二至初三学生，提供2.5至3.5年学制，额外半年至一年用于适应国际教育环境。

秋季招生：学制灵活，多为2至4年，部分学校特别设置3年或4年制，以充分准备学生，确保平稳过渡至国际课程体系。

上海国际高中学制如何选择

对于这个问题，没有绝对的回答，但是有一个是肯定的——适合的才是最好的。

1、三年制

学习科目少、选课空间小、课程时间紧

优点：IG衔接时间为1年，时间比较少，可以缩短整个备考的时间轴，让学生在短时间内集中精力提升成绩。

缺点：课程时间过于紧张，8月份入学，次年就要参加IG大考，备考时间不足，对学生的综合素质要求较高。

2、四年制

学习时间足、选课空间大、易滋生惰性

优点：两年IGCSE开设的科目种类多，选择多，对学生学习的能力要求也更高。因为时间相对充裕，学生也可以打好扎实的语言基础。同时，学生能够有更多的时间参与课内外的活动，提高综合能力。

缺点：IG阶段难度没有很高，对于基础相对比较好的学生来说，2年的衔接时间有点太长，会更容易滋生惰性，产生一种拖延的心理。

一般来说，申请国际学校三年制的录取标准是高于四年制的，选择三年制课程的学生在学习能力和知识基础上比较高，所以节奏会比较快，有的人可能考虑到留学，英美方向的学生，会考虑把基础打牢多读一年，所以还是要根据个人能力具体分析。

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