南昌大学-马来西亚国际医科大学(IMU)2+4中医学国际本科办学质量如何

在全球化的浪潮中，教育的国际化趋势日益显著。越来越多的学生和专业人士选择到国外进行进修课程，以获取更广泛的知识视野、提升职业技能以及体验多元文化。国际本科为参与者提供了一个宝贵的平台，让他们能够在学术上取得进步的同时，也实现了个人成长和社会责任意识的提升。那“南昌大学-马来西亚国际医科大学(IMU)2+4中医学国际本科办学质量如何”？下面就一起来看看吧。

南昌大学-马来西亚国际医科大学(IMU)2+4中医学国际本科办学质量如何

一、院校实力

（1）南昌大学

南昌大学是国家“双一流”计划世界一流学科建设高校、教育部与江西省部省合建高校、江西省一流大学整体建设高校。学校现有42个教学单位，13个学科门类、92个本科招生专业，27个博士学位授权一级学科，4个博士专业学位授权类别，18个博士后科研流动站，50个硕士学位授权一级学科，36个硕士专业学位授权类别。学校本部现有教职工4214人，各类在校生56200余人。学校重视国际化办学，与47个国家(地区)的246所高校与科研机构建立了交流与合作关系。

（2）马来西亚国际医科大学

马来西亚国际医科大学（International Medical University，简称IMU）创建于1992年，是马来西亚第一所也是最具规模的私立医药与健康大学，专注于医学、牙科、药剂学、护理、营养学、生物医学科学、心理学、物理治疗等健康与生命科学专业的教学与研究。

IMU不断突破界限，超越传统医疗的范畴。在“One Health（同一健康）”理念的引导下，IMU大胆拓展其医学与健康科学课程的广度，结合非科学类课程，涵盖人类、动物及环境健康的多重交汇领域。IMU拥有国际化的师资团队和严谨的课程体系，注重临床实践与跨文化沟通能力的培养。

二、课程特点

1、扎实的基础医学科知识

帮助学生建立对人体结构、功能及其异常变化的西医视角的良好理解。相关领域的的专家教员将负责教学。

2、中国哲学理论的应用

让学生了解中国哲学理论（气、阴阳及五行）及其在中医中的应用。

3、经典文献的学习

强调经典文献（《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》）的重要性及其对中医发展的贡献。

4、中药与针灸理论

使学生了解中药、制定中药方剂的概念及其在维护健康和治疗疾病中的应用，以及针灸理论及其在针刺、艾灸、拔罐和推拿中的应用。

5、中医临床科目原理

掌握中医临床科目的基本原理，包括内科、妇科、儿科、皮肤科和外科。

6、语言能力培养

培养学生能够用英语和普通话进行功能性交流和书写的能力。

7、实践与临床体验

通过实践与临床课程，让学生获得中医相关技能和经验。

8、理解体内疗愈

培养学生审视患者状况与提供整体治疗方案（草药、针灸、饮食和运动疗法）之间的重要关系。

9、结合病患照护

培养学生良好开放的心态、分析能力和表达技巧，使其了解马来西亚中医执业和监管的法律、法规及伦理，掌握中医业务设立与管理的基本方面。

10、跨学科交流

促进学生来自其他医疗保健专业的学生互动，如脊椎指压疗法、医学、药学、牙科、护理、营养与饮食、生物医学科学、生物技术、心理学和药物化学等专业的学生。这将有助于建立跨学科的交流与友谊，为毕业后建立良好的跨专业工作关系奠定基础。

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