从教师“穿越”回学生，在博特拉大学看见中马教育大不同

马来西亚，这片充满活力的土地，以其多元的文化、蓬勃的经济和绚丽的自然风光，向世界展示着她的繁荣与魅力。而农业，正是这繁荣与魅力背后的坚实基石。

农业立国，让农学教育在马来西亚具有举足轻重的地位，而博特拉大学凭借其深厚的学术积淀和卓越的研究实力，成为这一领域的佼佼者，代表着马来西亚农业教育的高水平。

本站穿越东南亚、探寻教育之旅第三站，本站欧yà教育来到马来西亚最大的公立大学、农学教育殿堂——马来西亚博特拉大学，带大家一同感受博大的“博大”。

马来西亚博特拉大学

Universiti Putra Malaysia

马来西亚博特拉大学，简称博大。博大主校区占地1103公顷，在马来西亚砂捞越设有分校，占地约715公顷，是马来西亚规模最大的大学，也是马来西亚拥有最大的绿色校园环境的大学。

博特拉大学专业设置齐全，拥有博物馆、标准十八洞高尔夫球场、射箭场和马术场，现代化的光导纤维通讯系统覆盖整个校园，为学生的学习、生活和娱乐休闲提供便利的条件。

虽脱胎于农学院，但博大并不止步于农业学科，优势学科从农业拓展到各大领域：农业和林业专业常年位居马来西亚第一;兽医学不仅是马来西亚的学科，更是东南亚的学术名片;作为马来西亚第二家获得国际商学院协会(AACSB)商学院认证的大学，其经济与管理学院的实力同样不容小觑。

校园之大、学科之强，让博大吸引着无数世界学子，来自70多个国家的国际学生，6000+的庞大国际生群体，也让博大成为名副其实的“多元文化大熔炉”。

今天，我们邀请到博特拉大学教育学专业学生郭俊敏、施添译，与我们分享从国内高校裸辞出国留学的初心，带大家以“学生+教师”的双重视角，打开中马教育的大门。

与博大学子对话

Talk to Students

马来亚大学在读学生——郭俊敏、施添译

“⌈穿越⌋ 回学生身份，我们看到中马教育的大不同”

采访时间：2024年12月

采访地点：博特拉大学

受访人：郭俊敏、施添译

采访人：唐璐 王磊

“裸辞留学，是 深思熟虑 ，也是 一拍即合 !”

Q:为什么决定要一起辞掉高校教师这个相对稳定的工作出国留学?原始的动机或者初心是什么?

A：郭俊敏：其实我一直都有出国留学的想法，主要因为是我身边的朋友、同事基本上都是博士毕业，都在博士圈里。另外就是现在的就业形势很严峻，高校对于教师各方面的要求也是水涨船高。如果未来想要在高校更好地发展，我需要进一步提升自己的学历，读博是必然要走的一条路。

施添译：其实也是为了就业，想拓宽自己的职业选择。回国后无论是考编也好、考公也好、进企业也好，其实是在对未来的职业道路进行铺垫和设计，但具体未来到底怎么走，要在回国之后再决定。Q:两人是一起敲定的留学方向吗?当时出于怎样的考虑，选择了马来西亚和博特拉大学?A:郭俊敏：对，因为我有很多朋友们也都选了马来，给我带来的第一印象就是“这是个不错的地方”，再结合专业来看，马来其实有很多实力很强的学校。

施添译：至于学校，博特拉是我们两个在综合各方面因素后定下来的。

当时我们选择了马来西亚在综合排名和教育学领域排名都相对靠前的三个学校，最终选择的博特拉大学综合排名是在世界前200名，综合实力不错。另外从留学成本来说，博特拉的学费和生活费与欧美或其他国家相比，性价比是非常高的。一拍即合以后，我们俩就立马找本站了解学校的整体情况。

Q:如果当初是一路直读到博士再参加工作，与现在工作了一段时间后再去读博，您觉得会有哪些不同?

A:郭俊敏：第一个肯定是年龄方面的，因为直读下来的年龄小，在工作上肯定是占有优势的——这在这个时代确实是一个优势面。

但相对来说，工作后再读博带来的独特优势就是我自身心理的成长和工作经验的增长。如果当时直接去读博，我肯定还是一个学生心态，会简单地认为在这个环境中只要把书读好就行。但现在不一样，综合考虑了就业以及已有的教育经验之后去读博，就是带有职业规划和方向去读书，目标会更加明确。

“⌈穿越⌋ 回学生身份，我们看到中马教育的 大不同”

Q: 作为曾经的大学教师，有没有遇到哪些与国内教学差异比较大的地方?

A: 施添译：我觉得是有的。首先是国外大学本身对于约束教师的要求没有那么高，反而是给咨询师充分的课堂自由度，和弹性的教学空间。

举个例子，在国内高校，如果咨询师在上课前没有到达教室，即使是只迟到了一分钟，就算是教学事故。但在这里没有非常严格的课堂时间，咨询师们可以自行调节课堂时间。基本上我们的咨询师都会迟到个五分钟左右，甚至有一次reading 课咨询师迟了半个小时才来......但并不是说不敬业，而是说课程时间是由咨询师们自行决定的，他们可以晚来，但一定会上够时长，保证课堂质量。另外在课堂掌握度方面，国外教师不像国内需要随时的关注学生动向、经常提问来保证学生的专注性和课堂的高效性，他们在课堂上不会给学生过多的要求，但最后会以布置作业来检验课堂成果，学生没有提交作业会被认为这是非常严重的问题，我觉得这个是中外教学很大的差异。

“本站欧yà留学服务帮我们 完美避坑”

Q：出国留学前曾预想过什么困难?出国后有遇到过吗?是怎么解决的?

A:郭俊敏、施添译：像大家一样，我们在出国前都喜欢去刷各种社交平台看攻略，包括怎么去避雷、怎么防止被坑、租房遇到奇葩房东应该如何去维权等等，出国前是做好了一系列的心理准备的。但在拿到offer后，本站的咨询师们就帮我们对接境外的咨询师，找到了当地靠谱的租房资源并顺利签约了，整个过程非常“丝滑”。而且我们的房东恰好是华人，没有提出什么奇怪的要求，反而对我们的要求都会尽量去满足，所以我们目前是没有遇到这种情况的，可以说是完美避雷了可能会踩到的坑。

“60岁，也正是 要闯的年纪 !”

Q: 如果有机会穿越回刚决定留学时，你们会对那时候的自己说什么?

A:郭俊敏：“现在不晚”。其实从我读研期间就很想出国继续深造了，这也是受到读硕时导师的影响，这个极度沉迷于学术的“工作狂导师”曾经说过一句很经典的话：“60了又怎样?60才正是要闯的年纪。”受他的影响，我觉得任何时候决定去提升自己都不晚。

施添译：“请尽快学好英语。”

不仅是因为留学后全英文的授课环境，也是因为在留学准备前期提交语言成绩的时间是非常紧的，如果没有获得合格的语言成绩，就只能先上语言班再选主课，整个留学所花费的时间就会相对比较长，所以学好英语非常重要。

从教师，到学生，再到教师，每个角色的转换，既是为了不断突破、向内深耕，也是为了帮助更多学子插上乘风的翅膀，恰如博特拉大学的校训“Withknowledge we serve”，她们将用知识的光芒照亮更远的地方。

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