高中生留学到美国的软性要求

申请美国高中，除了你的学习成绩之外，招生官还比较看重你的个性特长，领导能力，团队协作能力等等。

1：基础知识考核

申请美国高中的学生首先不要有急功近利心理，要静下心，踏踏实实，将自己基础知识打牢。我们学习应该不只局限在需要考试那几个科目上， 而是应该养成博览群书的习惯，比如中国古诗文、书法、古典名著这些看似对于自己数学推理、物理练习并没有帮助，然而对于中学生人格培养有着重要的作用的知 识。一个健全的人格是我们数学、物理等等学问的培养基础。这样，拥有牢固基础知识的我们将首先征服美国高中招生官第一个考核指标——基础知识考核。

2：创新能力考核

申请美国高中学子们一定要培养自己的兴趣，兴趣是我们创新能力不竭的动力，所以，培养兴趣不但让我们从学习中获得乐趣，变得更加喜欢学习，从中国高中课堂 上被逼着学习那种状态挣脱出来，并且也让我们创新能力变得更上一层楼，同时，这也可以帮助我们在申请美国高中时达到美国高中招生官的第二个考核指标——创新能力考核。

3：表达和推理能力考核

中国高中的应试教育或多或少的使语文培养表达能力的作用有所降低，让数学培养学子推理能力的功能也凸显不明，并且把学子束缚在高考这个千军万马的独木桥 上，把学子培养成考试的机器，从而让学子们在富有情感的表达以及周密的推理上处于弱势地位，因此，这就要求我们申请美国高中学子们抛却以往固有的应试思 维，抱着一种纯粹做学问的态度去对待语文与数学，这样，何愁我们中国学子比不上美国高中学子，又何愁自己表达和推理能力不强，当然，这也帮助我们通过美国高中招生官第三个考核指标——表达和推理能力考核。

4：学习态度考核

申请美国高中的学生要抛却自己比别的国家学生要苦、要累的思维，其实，我们 常常被美国高中学子们轻松的假象所迷惑，要知道，美国高中学生也是很拼的，并不像我们在欧美电视、电影中看到的一样。因此，对待学习，我们应该有的是不管下多大功夫，都要“征服”这些知识的决心，而不是脑海中时 常浮现“这做不完的试卷，这做不完的练习题，真要累死了”这种无聊的想法。

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