访谈|疫情下的加拿大低龄留学生活

加拿大从3月中旬开始，大中小学停课，所有课程均转为网课，到6月底学期结束，如果选择了summer school，网课学习时间则更长。虽然安省和BC省都宣布9月正常回校上课，但是国内的家长和学生都还是有各种的顾虑。

为了了解在加拿大的学生们真实的状态，就在前不久，我们的梁必登咨询师和在加拿大读书的Cindy 同学进行了深度交谈。通过交谈内容，梁咨询师很明显地感受到了留学带给这位同学的成长。

接下来，就让我们一起来感受一下这次意味深长的交谈吧！

关于上网课，学生的感受如何？

学生觉得最大的感受是网课整体比班课轻松，虽然网课后每一次作业都是算分的，但是每次的测试都变成了开卷形式。比如数学这种都是做题的考试，就会比较容易拿到好成绩，同时还允许同学之间互相进行讨论，从而考试的得分相对来说比较高！教育局为了照顾学生在疫情下的成绩，建议咨询师给学生的打分要比平时正常上课要高，对于即将申请大学的学生来讲是比较有优势的！

上网课是否上课质量有所下降？师生互动和作业量是否有变化？

在和学生的交谈中，学生给到的反馈是上课的质量并没有因为上课形式的改变而下降，只是对于学生的自律有了更高的要求！因为咨询师每次都会发需要同学私底下进行预习和复习的内容，例如PPT和教学视频等，学生们一定要进行合理的时间安排才可以很好的完成！当遇到学习问题的时候，由于距离问题，在答疑方面虽然不如之前那么的方便，为了改进这个问题，学校安排每个咨询师每周的一个固定时间，比如每周四的上午10点到12点，大家可以登录Google Meet，咨询师会给大家做集体的答疑。至于作业量，学生也觉得和之前班课没有任何的区别，都是每周一个作业。

从国内高中到加拿大高中，最大的改变什么？自己是如何适应的？

学生反馈最大的变化就是作业形式，拿英语来举例子，国内高中喜欢学生刷题，比如要做大量的语法，阅读和完型填空这种。但是在加拿大，英语大部分的作业都是集中在写作上，特别是学术写作，比如说咨询师会让学生读一篇文章，读完之后，咨询师会要求学生做角色代入，以里面一个角色的角度出发，写一封信来表达感受或想法，会比刷题灵活很多。对于刚到加拿大的中国留学生来说，因为思维方式不同，英语写作就会比较难。学生当时刚开始上课，作业也做不好，得分比较低，后面问了同学意见，就比较主动去问咨询师，会在作业截止提交时间前，就先把文章拿给咨询师看一下，看看有哪些需要修改的，咨询师一般都很乐意给一些逻辑上的指导。学生当时做过对比，没有找咨询师前的文章得分是78，后来找咨询师问作业反馈后，修改后再交，文章得分会升到92。所以充分的和咨询师沟通很有必要！

在公立中学就读，就读公立中学的课程时间安排如何？

学校是下午三点二十下课，学校有安排after school program，咨询师会坐班，给需要补课的学生来补课。如果不需要参加补课的，可以选择参加学校的社团活动。大部分的学生会在五点多才离开学校。有的科目，特别是要求比较严格的咨询师的科目，下课后，会有很多同学去排队问问题和问咨询师作业的反馈。有些科目，比如英语，会排队到下午的六点多。学生自己回家后，一般会在吃晚饭前完成作业，如果是大作业，一般会安排好几天的时间来完成。整体来说，作业压力不大，就是需要大家做好时间的分配。

9月份就要上12年级，面临申请大学了，是通过哪些途径来了解大学和专业的？

学生在国内的时候，主要是通过本站顾问咨询师和讲座来更新大学和专业的信息，觉得会比较直接方便。来到加拿大，会通过学校咨询师和学长学姐，现在主要是问今年9月要上大学的学长和学姐们，如果是自己感兴趣的大学和专业，学生就会多问一些问题，比如申请难点和要点，申请时间的安排等。当然，与此同时，也会继续和本站的顾问咨询师保持联系，获取信息和帮助。

学生给准备来加拿大读中学的学弟学妹什么建议？让他们更好迎接加拿大的中学生活？

学生觉得如果可以9年级或者10年级过来的同学是最好的，在选课方面可以广很多，课程都可以试一下。然后到11和12年级再决定自己的兴趣方向，根据这个来选课程，这样大学会轻松很多，因为这样会有很好的基础知识。另外一个就是essay，觉得学弟学妹是需要提前学习一下的，不一定要用到特别高级的词，最重要的是让咨询师看完后，能清楚大家想表达的是什么。逻辑和思维想法，这两个是很重要的。先用最简单的词把文章逻辑写出来，把想法写下来，然后再去换词，再次处理语法的小细节。

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