加拿大中学成绩关注学生的哪些方面？

在许多加拿大的中学里一般每门课的最终成绩由平时成绩和期末成绩组成。其中，平时成绩大约占总成绩的70%，期末成绩占30%。在加拿大中学平时的成绩中，通常会包括有课堂小测、单元测验、课后作业、大小论文、项目作业和课堂演讲展示等。

加拿大中学下午三点就放学了，用课后的时间来增进自己课堂以外的知识和能力，培养独立的人格和自我特色。加拿大中学对学生的评判不只是看分数，而是综合学生各方面的能力，包括：

责任心（Responsibility）

学生是否可以践行所有学习责任及承诺；是否可以按时交作业；是否可以对自己的行为负责。

组织能力（Organization）

学生是否可以合理分配时间完成咨询师布置的任务；合理分清轻重缓急，完成任务。

独立工作能力（Independent work）

学生是否可以独立完成作业及检查；无需太多指导并理解咨询师布置的任务及要求。

沟通协作能力（Collaboration）

学生是否可以和好的融入小组作业；对于他人的想法是否可以给予合理的建议。

主动性（Initiative）

寻求并且尝试新的学习观点，寻求学习机会；用于接受挑战；这对于学习存在渴望；学习态度是否积极。

自我管理能力（Self-regulation）

可以自主设定学习目标；对于自己的长处及短板有明确的认识并且可以做出积极的反思；善于抓住学习机会。

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