与私立高中相比，美国公立高中留学有什么优势？

与私立高中相比，美国公立高中具有教学特点。一、德育是基础

美国公立高中把宗教教育作为学校德育的基础。宗教是大多数美国人的精神生活,宗教教义的包含许多人生价值观和道德价值观,但宪法禁止公立学校宗教教育和祈祷,因此,学校只能与宗教道德教育的任务,家庭和社会,让青少年在父母为首的敬拜和祷告巧妙地接受道德教育。

美国的公立高中提供补充道德教育的课程。学校禁止宗教教育，但允许宗教教育;此外，公民学、社会科学等人文社会科学课程也涉及道德教育的内容。美国公立高中把活动作为道德体验的载体。除了校外，学校体验德育活动，其中一个亮点就是完全依靠学生会来组织大大小小的活动，让学生学会在活动中表现，学会沟通，学会办事等等。

与私立高中相比，美国公立高中的教学特点

建议,国家标准,实施课程决策、学校地区分类管理,只有州提出的指导方针,国家课程标准颁布的是学区和学校课程的主要依据,但学校在实施学区的课程,有权把信用体系和自身优势和特点要求提供校本课程的基础上,美国教育关心的是培养什么样的人，而不是培养什么样的人。《不让一个孩子掉线》是新世纪的教育理想，它规定，到12年级结束时，也就是18岁时，每个学生都应该为上大学、找到一份有意义的工作和过上有意义的生活做好准备。入口整体”在“就业+ + 3 d目标取向、教育课程,以满足学生们的需求,就业,成为现代,必须完整和小,小,专业,和精炼,如家务,烹饪,提高,木工,焊接、农业技术、汽车修理,等等,只要是和社会生活技能的需求,综合学校几乎所有相应的开放。

与私立高中相比，美国高中的咨询师被安排在固定的教室里

美国中学的咨询师被安排在固定的教室里。他们的名字和课程都张贴在咨询师的门前。教室是办公室，平台是书桌。学生没有固定的课程，因为他们在不同的班级。由于选课自由，没有统一的课程表，只有定制的课程表。美国基础教育努力满足学生学科发展、主动性发展、个性发展、专业发展和差异性发展的需要。因此，不是咨询师选择学生，而是学生选择课程和咨询师。学生总是处于主体地位和主动性。

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