美国中学择校的标准有哪些

美国中学择校，什么是“好学校”

又到了一年一度的美国中学申请季，对于低龄留学的家庭来讲，选择一所“好学校”至关重要，但如何评判一所学校的“好”，以及“哪里好”。

其实是一件见仁见智的事情，选择学校很容易只窥探到事物的一角，殊不知，选择一所学校需要全面分析学校的实际情况，适合自己的学校，才是所谓的“好学校”。那么，如何判断自己是否适合，建议从以下几点着手了解。

划定目标区域或城市

费用预算

去美国读中学需要有强大的资金支持，那么在划定目标区域或者城市的时候，其实就是间接确认了我们的留学预算。

如果预算较低，一般建议学生可以选择五大湖地区的学校，这里偏内陆一些，生活成本相对较低，国际学生也不像东西海岸那么多，学生能够在这里支付相对较低的留学成本；当然，也不是所有东西海岸的学校都比较贵，也要具体学校具体分析。

学生关注度与地理位置

除了预算与地理位置有关之外，对学生的关注度也与地理位置有着一定的关系，如果孩子需要极高的关注度，建议学生选择内陆等非热门地区，如五大湖地区、缅因地区等，这里没有东西海岸的国际化那么高，这些地方的国际学生比例也相对较低。物以稀为贵，人也是一样，在这些地方，学生们能够得到相对高的关注度。

确定学校性质

宗教背景

区别于国内，很多美国中学都有宗教背景，我们的学生需要确认，是否可以接受有宗教背景的学校，或者可以接受哪类宗教背景的学校，基督教/天主教？还是其他类别。

其实不是的，宗教信仰是自由的，只是可能在一些学校要修读宗教类型的课程，学生们完全可以当做是一种文化的学习，去更容易的融入当地的生活。另外，入读宗教类型的学校，对未来升入大学有一定优势，因为一些大学也是有宗教背景的。

学校排名

客观参考

很多家长对于学校的排名都情有独钟，但是，美国中学没有官方的排名。目前市场上家长们参考的排名，都是“民间”排名，如Niche排名、BoardingSchool Review、Finding School这些排名都有一定的参考性，但不具有决定性。不同排名、不一样的侧重点，也有不一样的优劣势，家长们不可唯排名论。

课程体系

AP/IB

在课程选择中，家长们可能纠结是选择有AP课程的，还是IB课程，还是荣誉课程，或者是大学预备课程？大多数家长选择AP课程，是因为认为其可以转到大学，抵扣大学学分，但实际上，修读AP课程后，能不能转到大学，能转多少，也是和未来申请的学校和专业有关的，一位国际学生，如果能在高中阶段修读3-5门AP课程已经是非常不容易了；IB课程由于其需要有论文的写作，对于中国孩子会相对难一些，选择的也相对少。

大学预备课程

此外家长们比较关心的大学预备课程，资深咨询师认为、是相对较好的课程，如果学生有未来心仪的大学，修读这个学校的大学预备课程，是有更大的可能抵扣该学校的学分。

以上无论是哪一种课程，都是建立在常规课程都达到比较好的成绩的基础上，不要盲目修读哪一种类型的课程，毕竟GPA在未来申请中是王道。

时间规划

顶尖寄宿方向

低龄留学的时间规划十分重要，如果希望未来入读顶尖寄宿学校，那么至少要提前2-3年的时间准备，同时，顶尖学校也是有明确的申请截止日期，大约在每年的1月中旬截止，3月中旬出录取结果，家长们要十分重视时间节点!

走读方向

如果错过顶尖寄宿的申请，走读学校也是很好的选择，对于顶尖的走读学校，虽然大多数没有固定的截止日期，但基本在每年的1月份也都停止接收新的申请，走读学校这一点相对灵活，也更需要额外注意；如果学生意向不在顶尖学校，也建议学生尽量在3月前完成申请工作，以便后续签证等的申请。

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