陈志文：非常高兴有这么个机会分享我的看法，今天讲三部分，基本讲两部分，中间不讲了。在座有很多专业人士跟普通老百姓相比知道多一些，相比于车处、IDP还有各位专业人士，我可能不是那么专业。

昨天跟车处聊天，这个有着20年行业经验的骨灰级人物，在我认识他时，他还在中澳政府赴澳留学办公室做主任。以下所讲的表面上看和留学比较远，但因为留学是中国教育的一部分，习总书记所讲的几个美好，其中有一个就是更好的教育，更好的教育是“有选择的教育”，我在这种大情况下大致讲一下。最后一部分最近两年一直想说的一个问题，因为我觉得只有正确认识西方的教育，才能让留学健康发展进一步壮大。

生源危机引发教育变革

今年4月份媒体报道说安徽有一个学校，12个老师伺候一个学生，大家热炒一番，其实这种情况不是一天两天，而是很多年了。为什么？因为高考，2008年开始以后高考报名人数直线下降。今年高考报名人数是912万，已经连续第五年下降，下降人数达138万人，有些媒体据此就说，有100万人弃考，完全假新闻。

我们画一曲线，可以清晰地看到，不同阶段的在校生在迅速下跌，这种趋势叫“跌跌”不休，说明其一直在下降。前两天教育部公布人数还在下降。。就是我们12个老师在穷国办大教育，像这种12个老师伺候一个学生。因为在90年代我们学生最多的时候，中小学生总数大概在70多万。但是到现在我们中小学学校最多也就32万，小学只有20多万，人数基本上从3个亿降大1.9个亿。

十几年前我还可以骄傲的说，中国一打铃全国人都在上课，现在没有了，这是计划生育的伟大政绩。现在教育部做侧点定向支持，首先是校车问题，因为一两个问题刑事案件问题，社会舆论一味的博眼球，盲目的批判使教育部的该项政策停了下来，这是对更多人不公平，对教育本身而言是拖后腿，我个人觉得非常不好，非常担忧，这样必然导致十几个老师伺候一个学生的现象。这一方面，导致了人口、学生的下降，而另外一方面我们很偶然撞上了一个高等教育大扩招。人口下降造就了今天学生的数量的下降。但是受扩招政策引导，还有1997年亚洲金融危机，我们国家为了刺激经济而发布的一系列的政策，总结下来就是两张纸，一个是房产证一个是毕业证，两张纸刺激中国花钱。中国老百姓太独特，只有这两项愿意花钱。政府的两张纸刺激，其中之一就是高校大扩招，刚才车处长说他们1983年招40万，1977年17万。去年教育公布685万计划，而今年却不公布了。40万和685万相比，连零头都不到。导致的结果，是2008年成为一个分水岭，从大扩招从1999年开始，直到最近两年才稍微趋缓，这期间教育部一直在控制，但是因为基数太大，所以哪怕增长3%，也比之前高考招生全年招的都多，控制不住。

高等教育大扩招的碰撞

最近几年的高考录取比例直线上升，接近80度的曲线增长。大家批判北京录取分数太低，其实最低的是上海。2011年上海学生上复旦的机会是河南的97倍，北京学生上北大是河南学生的47倍，上海分数最低。刚才讲学生总量下降，招生量上升导致结果就这样，上海人很聪明，他提前调整，如果不调整实际在2008年上海就会出现零分上大学。

宽进宽出：高等教育质量严重下降

大家知道各地都在增长，上海2006年、2007年开始调解不增加，北京也是一样的。也是因为这种生源总体下降，大学招生量不断上升的现状，导致这个情况，如果不去调控那么零分上大学就可能出现。事实上现在差不多就是这样，上海、北京的录取分150分，表面有一个分数线，这个分数线没有意义。150分什么概念这些孩子答一个答题卡，都不用坐够45分钟，涂完就走。这个分数相信人人都能考得到，因为就百分制算一门也就20多分，这是专科录取分数。现在，我们研究生也在扩招，跟本科生是一样的。我们高等教育多招点没关系，糟糕是宽进宽出这是最恶劣的状态，所以我们单位现在，在座媒体批判就业歧视，就业看出身。用人单位怎么办？你怎么进来怎么出去的。我没办法拿这个尺子衡量你优秀与否，所以只有看入口，所以讲985讲221。那么985录取什么程度，985快接近车处他们当年。211远远超过车处他们招收，没有办法衡量只有看入口，很无奈的事情。 史上最难就业季，我觉得这些词就是媒体夸张手段。糟糕是在哪，宽进宽出，毕业生越来越多，就业越来越难，结果导致反向选择，老百姓开始反弹，前两天学校是卖方市场，他们决定要不要你，你也想尽办法挤进学校，学校跟招生部招收计划，现在可以做官老爷了，现在不一样。图上这是2012年广东公布的一本征集志愿，最后零没有人报。这里很多学校不错，是一本。2012年没有做这个工作，觉得这些不是新闻。山东也是大量本科，专科前两年就完成不了。全国一直上大学最难进的地方是河南，考生最多时候将近100万，河南的孩子在2008年时候全省实际录取比42，经过四年以后，河南计划录取率达到86%。但是河南孩子上大学那么难，但是河南的专科，去年专科计划完成75.4%。也就是说四分之一的招生计划浪费掉，为什么浪费？没有人愿意上。

前两天有则消息正在热炒，考上大学本科爸爸不让上。说买房子做生意也比上大学出来挣钱多，我开始怀疑假新闻。不管真假，我个人觉得这个趋势可能是必然的，当人人都能上大学的时候，当上完大学没有体面生活，不要说体面生活，连个差不多工作没有的时候。我们就开始反省要不要上大学，这是看昨天的报道：当事人表示我的想法没有变，我绝不同意她上大学，我做为她好，71%网友支持我，说我做得对。我看网上是有个调查，其实调查时候大家是理性的。的确部分赞成他的观点，这种趋势我个人觉得会越来越旺盛，说这个故事的目的也是想提醒，留学后边也有传递效应。大家要反省这个问题，我还值不值得，是不是需要。所以这就涉及到质量控制各方面问题，带来很大问题是高校面临一个生存的危机。

高校：生存危机来临

我们国家的高校，最近10年，整个学校财政收入构成在学生学费这块儿，大概占到30%（无论北大、清华，平均下来）。学生交的学费九牛之一毛可以忽略。对于省处院校地处院校30%、50%甚至到60%，对学生依赖特别高，所以导致倒挂现象，越烂学校招生越多，越烂学校学费越高。骨子里有点像西方私立学校的性质，如果学生不来报到，如果不想上不高考，你录取我也不去上。这时候是很可怕的，上上礼拜开学头一周，我跟一个人吃饭。北京著名私立学校招生计划两千多，那时候开学完成一千多招生计划。

“狼来是真的”现在一些院校财政危机是现实，有些个别学校借钱发工资了。所以学校真正开始不得不考虑定位，以前有招生计划赚钱，能发文凭抢着来，现在不了，像那父亲要不要上大学时候，学校不再不调整，不再盲目研究性大学。一定要很清晰，就是高职，就是应用性大学。倒逼学校，学生家长办学，调整定位，不要盲目学北大清华，不要动辄讲科研能力而是讲课能力等等。

出国留学继续高速发展

全民择校教育部头都大，全民留学，留学增长非常快。昨天陪着女儿看的新闻。家长不做生意了，跟女儿一块考，一块学，两个人考一个学校同时报道等等太多事情，我觉得家长太疯狂。所以导致中国教育问题是无解的，前两天教育部推出减负十大措施，有人问我你怎么评价？我说怎么评价？我说你就看那条，不留作业就说措施，教育部都疯了。我说但是记住第二句话：教育部被逼疯，被你们给逼疯了。被社会、老百姓、家长、媒体逼疯了。托福考试18岁学生增长很快，其实出国留学有一个平台期。2009年到2012年期间，刚才主持人说45万，肯定比45万多。我个人觉得这种平台期已经很明显出现了。虽然感觉很热闹，但是不会有前两年连续4年20%增长，可能会回落到10%左右，基数太大，净增长人数还在增长，比例会降下来。我听说附近学校国际部今年报名人数四千多人。

出国留学的几个基本判断

关于留学有几个基本判断：长期还会保持快的发展，趋向还会多元化。但美国美国仍继续领先，生源结构将快速常态化，平民化，早期的留学是富且贵的孩子偏多，最近三年表现非常明显好的不好的都有。

低龄化毫无疑问，最近热点是到美国念中学，已经不再是本科热，是中学热。但是如果有家长在这儿，提醒大家注意。美国高中有37000多所到4万所，陷阱太多一定要注意。

途径一定多元化，和今天主题可能是关联的。2003年教育部涉外监管网领导要求搭建沟通平台，透明再透明、公开再公开。现在各种时机条件相对成熟了，自助留学肯定会有快速发展时期，这是结论。

我有一个简单的判断，对于刺激留学增长还存在，影响也存在。我认为在2015年、2016年前后有可能出现分水岭。一种继续保持10%或者出头的增长速度，或者降到百分之5、6的增长速度。里面有促进的，也有拉下来的，这是我最后想说的，我很高兴有学生在这儿，看到有家长在这儿。

正确认识西方教育是留学健康发展的关键

长期以来，对西方教育理念有着严重的误解，这也是我们留学健康发展很严重的问题。但是像演连续剧一样，我觉得李天一到底谁造就的？大家都在骂梦鸽、骂李双江，我说不是，罪魁祸首是谁？以教育专家标榜共知，然后梦鸽、李双江造就李天一。

我们一说到美国西方教育，大家脑袋反映是什么？快乐、幸福。说的最多是这些，尊重个性等等，我们有些家长智力好一点明白多理解，智力不好完全被忽悠，最后导致结果西方先进教育理念是什么？捧着孩子。我们应试教育恶劣透顶，学习本身是快乐的事情，尊重个性由着他胡来。现在中国孩子是最没教养的时代，我们把粗鲁当成个性这是最恶劣的。。

我们看看到底西方教育是什么？首先看，一说美国大学不看分数就看综合素质，是这样吗？我们看看哈佛，看看Stanford学校网站公布的要求，可以清晰地发现，GPA低于3.9分，一般人不要指望上好大学。如果你是姚明可以没问题，那是另外一条通道。

美国的大学看综合素质吗？一定先看成绩，用我的话讲，美国前十名大学不看成绩，为什么？成绩都太好了，GPA3.9以上，没法选择的时候看你的特色、特质，我们中国老百姓理解叫“综合素质”，叫课外活动。但是如果你GPA是3.9，SAP9000以上，40名到100名必然进去。它是相对精准，绝对精准实际是一个伪精准，我们高考实际是一个伪精准，但是给一个公平（绝对公平），这是美国大学到底看什么，绝不是我们所说的综合素质，首先是成绩，还是成绩。成绩核心是GPA是SAP不是托福。

看一下西方教育英联邦体系榜样，这些孩子一年四季燕尾服。但是大家看这里面有穿紫色马甲（个别），粉色背心，灰色裤子。这些是什么？是荣誉学生。他在学校里把你区分出来三六九等，分别出来。这些还是都是中心，大家都围绕他们。这个学校很多课程，一般都分成14级。6年中学要4年把中学课程学完，后两年学大学。

我们再看。去年10月份我在旧金山机场转飞机，买一本《时代周刊》上面有这个报道。Spanking，体罚，这个报道讨论体罚。强调核心讨论如何体罚而不是能不能体罚。美国到现在为止19个州支持体罚。前两年调查老百姓投票是百分之多少人支持体罚，这个事情讨论是说体罚怎么做，比如说女生是不是让女老师打、男老师手太重容易打伤。这个板子就像中国人做月饼模子，我才了解Spanking是这么一个东西。

为什么？没规矩，顶撞老师，跟同学发生争执，这是一定要走人的。国内媒体经常为某个学生作弊呼吁，你动辄对学生提醒，无论中学、大学在西方作弊就必须开除，一次都不可以。同样36项军规可以处罚你，一次就给一个白牌，两三张红牌你基本可以走人。

我们看看奥巴马家教——非周末不接触电子产品；有两项体育运动，父母指定一项；每餐必须把蔬菜类吃干净，不许剩饭；出去旅游没有限制，但必须写一份报告。（这个）在国内一定会被批得狗血淋头。

我想最后总结一下正确认识，中国老百姓，中国人骨子里走精英路线。孩子能选人大附中不会选北大附中。男生不吸毒、女生不堕胎这是最基本要求。毕业率能超过50%或者40%。小布什上台教育政策之一，不让一个孩子掉队。远景是让每个人毕业。奥巴马晚放学一个小时，希望提高毕业率，这中国人要走的吗？不是。我们中国人要走的是我刚才讲的精英路线。所以我告诉大家一个真实东西，精英必须要付出，成绩就是第一。

第二，成为优秀人必须管住自己，有些学校吃饭恨不得喊“一二三”开始吃，吃饭时候不准说话。比较一下我们现在中国孩子，父母把没有教养当做个性，非常无知。

最后说一句：必须付出、必须约束、必须努力，更重要是成长。今天IDP希望推广一个好的平台，希望给大家在自主留学方面提供更多服务，我想就是一个可能成为优秀的人的起点之一。可以考虑从留学开始让自己去参与，而不再是父母参与，自己去做，而不让父母代劳。谢谢大家！

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