解析A-level在读学生如何申请加拿大名校？

同学们您是否也想知道解析A-level在读学生如何申请加拿大名校？，这个问题的分析和解答呢？相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解，话不多说，接下来就跟着中国教育在线小编一起看看吧。

　　 目前学习A-level课程的学生越来越多，由于教育体制的差别，需要提供的材料与国内体制的学生相差很大，申请要求也有很大的区别。下面前途小编为大家梳理一下，如果凭借A-level的成绩申请加拿大大学，需要准备哪些材料，以及怎么选择科目。

　　首先了解与A-level相关的几个概念： 

　　1.    GCSE 

　　全称：General Certificateof Secondary Education，简称为GCSE，中文译为普通中等教育证书，是英国学生完成第一阶段中等教育会考所颁发的证书。传统GCSE课程为两年制，首先，英国本地生通常就读传统的两年制GCSE,本课程要求学生在两年内学习8到10门课程，适合国内初三毕业的学生。 

　　2.   IGCSE 

　　全称：International General Certificate of Secondary Education，由于GCSE课程在国际上认可度很高，IGCSE课程应运而生，相对于GCSE，本课程将两年制标准GCSE课程浓缩，学生在一年时间里学习5到6门课程。适合国内初三毕业或者高一毕业学生 

　　3.   A-Level 

　　全称：General Certificateof Education Advanced Level ，英国高中课程，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。 

　　A-Level的学制为两年： 

　　a.   第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。 

　　b.   第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。 　 

　　申请加拿大大学，针对A-level在读学生一般需要提供以下材料： 

　　1．所有GCSE/IGCSE/O-Level/CSEC成绩证书（如果没有参加这些考试，提供学习A-level之前的所有成绩单-初中成绩单），注意，目前国内部分A-level体制的学生只学习了2年，或者3年，但是没有参加IGCSE的考试，所以没有IG成绩，部分大学强制要求A-level体制的学生提供IG成绩，否则不予录取，这些大学有：阿尔伯塔大学、麦克马斯特大学、滑铁卢大学、达尔豪斯大学、渥太华大学等。 

　　2.  AS 或者CAPE Unit 1成绩； 

　　3.  A-Level/Pre-U/CAPE的预估成绩； 

　　4．雅思或者托福考试成绩单扫描件； 

　　以上是大部分学校的材料要求，部分学校需要提供学生的平时成绩，比如多伦多大学、UBC大学，除了提供以上材料以外，还需要提供： 

　　5.   学生在校的平时成绩单，需包含5个学期成绩。 

　　另外，针对预估成绩，多伦多大学有专门的表格：GCE_Predicted_Form，需要下载学校的此表格填写预估成绩，然后去学校盖章。 

　　由于A-Level的考试将由所属的考试委员会分别于每年5-6月和10-11月在全球统一组织，成绩分别在8月和次年2月公布。对于在读生，学生最后的A-level成绩一般要8月份才能拿到，因此学校发放的录取通知书也一般是有条件的，要求学生在入学前补充最终的A-level成绩给学校。 

　　申请加拿大大学，A-level科目怎么选择，一般建议有至少3门，不超过5门，可以参考以下： 

　　工程学院：数学；物理、化学、生物中的2门（建议选择物理，大部分工程专业对物理有要求） 

　　理学院：数学；物理、化学、生物中的1门（根据细分的理科专业来选择，如想申请心理学，则建议选修生物或化学） 

　　商学院：数学；进阶数学（不是必须，建议数学成绩好的可以选择，好拿高分） 

　　文学院：没有明确科目的要求 

　　其他学院：根据特别的专业来具体分析 

加拿大留学注意事项

1.首选正规渠道公布的学校

选择学校是去加拿大留学的第一步，对此，留学专家建议：“出国留学的学校选择在政治比较稳定、社会治安比较好的国家。”其次，也要考虑学校的资历、师资等问题。准备留学的学生在选择学校时，应当通过多种渠道了解学校的基本情况。

2.有意识地学习与人沟通

造成中国留学生出现安全问题，留学专家认为有两个原因：一是出国前的准备工作不够充分，这主要体现在对留学目的国的风俗习惯、法律法规等情况不了解；另外一个重要的原因是，留学生越来越趋于年轻化，安全意识较为薄弱。他们的自理能力和自立性相对要差一些，与人沟通、适应社会的能力比较低，这直接导致学生在国外遇到问题或与别人发生争端和矛盾的时候不知道如何处理，只会盲目争吵甚至动武。

3.了解留学国的文化背景

留学生在不同的国家可能会遇到不同的安全问题。因此，要通过咨询专业的留学服务机构，了解留学国家的法律制度、风俗习惯和文化背景，为出国留学做好一些心理准备。比如在北美，公民可以在法律规定的范围内持枪。因此，要更加谨慎，不可激化矛盾，多留意周围的环境。而在面对枪击等突发事件时，要知道如何躲藏、怎么报警等等，一定不能慌张，要互相帮助，沉着应对，听从指挥。

4.用法律手段维护自身权益

在加拿大留学突发事件发生后，如何尽量将损失减至最低并用法律手段来维护自己的合法权益是留学安全的重要课题。发生突发事件后留学生应遵循的原则是，不要采取过激甚至是不合法的手段，而应利用当地的法律手段维护自身的合法权益。

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