加拿大的本科教学有哪些特点？

同学们您是否也想知道加拿大的本科教学有哪些特点？，这个问题的分析和解答呢？相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解，话不多说，接下来就跟着中国教育在线小编一起看看吧。

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　　学位区别

　　三年制需修满90学分课程，毕业可取得一般（general）学士学位，如果打算申请硕士，仍需要再读一年资格年（Q-year），达到硕士申请的全部资格要求。四年制需修满120学分课程，有专业课程的成绩，成绩优秀者毕业可取得荣誉（honors）学士学位。获得荣誉学士学位后，即可申请攻读硕士学位。根据加拿大教育体制要求，3年制的本科是不可以直接申请硕士，但4年制的本科可以直接参加硕士考试。

　　学习方式

　　加拿大的大学最常见的就是演讲式大课，大课时间为1~2小时，80~100人规模。虽然是大课，但是老师也经常出一些测试类课题，做小组讨论作业，下课给老师一个反馈。尤其是商科专业，最多上课方式的就是小组讨论。

　　加拿大的学术论文，查抄袭会查的特别的严重。如果在学术论文中参照太多的话，很有可能被检查软件判定为抄袭。学术抄袭后果是非常严重的，最严重的甚至可以劝退或者是遣返。

　　毕业时间

加拿大奖学金种类

加拿大大学向国际学生提供六类奖学金，具体如下：

1.助学金（Fellowship）

助学金根据学生的学习成绩颁发。得到助学金的学生不仅可以解决学费还可以得到一定的生活费，而且一般不用为学校工作。

2.奖学金（Scholarship）

根据学生的学习成绩和经济能力发放。得到奖学金的学生可以解决学费，有时也可获得一些生活费。

3.补助金（Grant）

补助金的颁发要求和奖学金相仿。

4.学费全免或部分减免（Full/Partial Tuition Waiver）

根据学生的学习成绩减免学生全部或部分学费，但生活费需自理。

5.研究助理金（Research Assistantship）

根据学生学习成绩和研究能力颁发，获此奖的学生可解决学费，但必须在校内工作。学校根据学生工作时间给予报酬，但通常一周不能超过20小时。其主要工作是协助教授从事研究工作。

6.教学助理金（Teaching Assistantship）

根据学生的学习成绩和英语水平颁发，其待遇和研究助理金相仿，只是担任的工作是协助教授的大学本科生的教学工作。

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