你了解美国研究生申请的情况吗?

现在留学的学生越来越多，留学可以开阔眼界，也能学习不一样的教育体制，而且国外名校众多，教育水平也一流。下面小编就来和大家说说“你了解美国研究生申请的情况吗?”这个问题

美国研究生申请

　　第一部分：自我介绍

　　自我介绍是任何美国研究生面试都有的环节，也是最容易准备的环节。自我介绍的时间控制在一分钟左右即可，申请者可以简要介绍自己的教育背景和研究兴趣。这个部分不用长篇大论，也需要给面试的教授一些时间来消化。申请者需要注意的一点是，由于很多教授在美国研究生面试申请者之前已经看过申请者的简历或申请文书，因此自我介绍的内容不必面面俱到，只要突出自己的优势即可。了解更多信息

　　第二部分：陈述申请动机

　　在这个部分，美国研究生申请者需要陈述自己为什么选这所学校，以及为什么选这个专业。通常来说，商科的申请者通常需要突出自己的学科优势以及对学校的一些想法，而申请理工科PhD或转专业的申请者则需要突出自己的学科优势和对研究领域的认识。所以，不要告诉面试者自己得了多少奖，发了多少论文，而要告诉面试者自己参加这些比赛之后学到了什么，或是读了面试教授的文章之后觉得还有哪些有趣的问题想去研究。

　　第三部分：介绍自己的项目经历

　　介绍自己的项目经历，并不是按照时间顺序一条一条地说，而是要选择与目前的申请美国硕士留学方向最贴合的经历来说。通常面试的教授会主动发问，申请者只要按照问题来回答即可。以一个学习计算机科学的申请者为例来说明。在面试过程中，教授问的问题包括：做过什么项目?项目里用了什么语言和开发工具?对什么语言比较熟悉?同时，由于参加面试的申请者通常已经在此前跟面试的教授有过交流(即所谓的“套磁”)，此时申请者就可以根据自己对教授的研究项目或研究方向的理解，跟教授进一步探讨自己的经历与教授的研究兴趣有何相似之处，以增加被录取的筹码。

　　第四部分：回答面试教授提出的与研究相关的话题

　　在申请者介绍完自己的项目经历后，面试的教授通常会与申请者沟通今后可能研究的方向，问其是否感兴趣。有些时候教授还会根据自己科研的要求提出进一步的问题，比如问申请者对Matlab软件熟不熟悉等。在面对教授临时的发问时，申请者不必紧张，如实回答即可。即便申请者回答说对有些东西仅仅是了解，并不是很熟悉，教授也不会不满意，毕竟他们的目的是招学生，而不是招专家。

　　第五部分：自由发问

　　在自由发问时间，申请者需要注意，虽然教授可能会问：“Do you have any questions to ask me?”但并不是任何问题都值得去浪费时间问，申请者要掌握提问的技巧。

　　自由发问环节通常有以下三种情况：

　　(1)面试教授已经通过套磁信对申请者有了较多了解

　　(2)面试教授已经通过套磁信对申请者有了粗略的了解

　　(3)面试教授是录取委员会的成员

　　如果是第一种情况，那么通常面试的教授已经对申请者很感兴趣了。这时申请者问的问题可以较为随意一些，比如问问奖学金的情况、今年招生的情况或是校园生活等。

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