美国大学的MBA课程设置有哪些特点？

美国大学的MBA课程设置有哪些特点？，很多同学对于这个问题有疑问和不解，那么下面就跟着中国教育在线的小编详细了解一下吧。

　　美国大学的MBA的招生对象一般为大学本科毕业、并有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员。

　　MBA教育从本质上讲是一种专业实践，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

　　美国MBA的专业课程设置特点

　　丰富的专业课程

　　美国商学院根据自身在教学科研方面的特长以及客观实际的需要，非常重视课程内容的新颖性和丰富性，并开设了大量的专业课。美国商学院MBA的专业课程非常丰富，或者扣住前沿理论的进展、或者紧密地联系实际职业道德教育和当代的财务管理问题息息相关，内容更新速度也很快，有利于提高学生的综合素质。

　　课程难度合理

　　美国商学院对课程安排的顺序比较重视，强调拉开难度差、循序渐进的安排课程，保障学生在具备允分的前导知识和理论基础之后再进行深度课程的学习。

　　实用的课程设置

　　美国商学院非常重视提高工商管理专业学生的个人能力，管理知识和技能课程具有较大的比重，例如技术与操作、会计与控制生产、组织领导、金融操作与资本预算等等。

　　注重案例教学

　　这是美国高校管理学课程教学的最大特点。哈佛大学商学院的学生平均每天要做3个案例分析；宾夕法尼亚大学沃顿商学院几乎所有的MBA课程是通过案例分析来进行教授的，伦斯利尔理工学院附属拉里管理技术学院对于偏重管理理论的课程基本不讲课本上的内容，而是让学生讨论，上课主要讨论案例。

　　美国MBA的基础课程包括哪些？

　　美国大多数商学院的MBA课程体系均包括选修课、专业核心课程、公共核心课程和通识课程，其中尤其重视通识教育，旨在提高学生的现代科学技术和文化意识。学生要先修公共基础课程，才能进入专业课学习。在公共基础课程中学生要掌握基本的分析技能和工具，并具备一定的理论基础。

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