美国本科选课有哪些考虑因素？

近年来，越来越多的中国学子选择留学，那其中美国本科选课有哪些考虑因素？本文则针对这个问题，为大家整理了资料，接下来咱们就一起往下了解吧。

　　是否有先修课要求

　　有些课程的学习需要同学们具备一定的基础知识作铺垫，也就是所谓的先修课要求。一般Inro级别的课程都不需要，像mediate level或者advanced level这种更深层次的课程都会有要求，只有选修了相应的课程才能继续学习。

　　不过有些先修课也是可以协商的，如果具备同样水平的知识(比如参加过AP、IB考试)并且获得了advisor的同意，就可以waive掉先修课。

　　课程难度与感兴趣程度

　　每年选课时，都会面临一个选择，是选择容易得高分的“水课”，还是跟随自己的兴趣选择有趣的课程?

　　对此，同学们可以提前做些了解，什么课程会占用很多时间但是教授却很严格，打分很低，课程内容是否真的对你有用等，通过求助学长学姐获得有价值的信息。另外，学校一般都会有试听的机会，大家可以在课程开始时先去旁听几节课，看看教授的讲课风格自己能不能接受，喜不喜欢这门课程，倘若发现完全不符合自己的想法，还能有退课的机会。

　　当然，同学们还可以向系里的advisor求助。选课遇到困难或者有什么地方不明白，都可以向他们求助。如果大家对自己的学习计划比较迷茫，不清楚该如何计划美国的学习，也可以向老师请教，他们会给到你意想不到的有用建议。

　　上课时间

　　在安排课程时要注意两个时间：两课之间的间隔时间;早课与晚课上下课时间。

　　课程间衔接过于紧密的话，上节课教授耽误一些时间，下节课教授提前开始讲课，根本没有休息的时间就要立马奔赴另一个课堂，如果两节课的楼离得近还好说，对于需要横跨半个校园的同学们来说，真是一场灾难，不仅自己累的够呛，还会影响下节课的学习质量，得不偿失。所以在选课时还是要参考上课地点、时间，给自己留出充裕的时间进入到课堂。

　　此外，就是早课晚课的选择问题了。同学们最好不要希望通过心理暗示的方法可以让自己在早上或晚上练就高效的学习状态。为了保持最佳的听课效率，小伙伴们可以根据自己的生物钟来合理安排课程，什么时间段自己的状态最好，就给自己挑选那个时间的课程，这样能在一个舒服的状态下取得理想的成绩。

　　课程数量

　　由于美国课程学习难度比较大，留学生们往往都承受着极大的课业压力，这时如何恰当安排每学期的学分数就需要大家动脑筋思考了。建议刚入学的同学们不要一开始就选很多门课程，初到陌生的环境，心态本就需要调整与适应，再强加压力给自己，很容易被压垮。

　　教授

　　教授也是选课时需要重点考虑的因素，他的手中可是握有决定最终成绩的权利!对于想要获得高分的学生而言，提前了解教授最终给不给curve，考试形式，评定是否严格等信息，对于最后分数的取得也是有潜在帮助的。

　　此外，求学的一大目的不就是希望能够学到知识，有所收获，而教授的讲课风格与质量也起着关键作用。

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