美国留学该如何择校参考

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报告指出，据统计，约70%中国大学毕业生步入社会后逐渐转向去做和所学专业无关工作，很多人都表示如果能重来一次，他们会更改当年填报的高考志愿。

在全国高校毕业生毕业5年薪酬排行榜中，清华大学、复旦大学排全国前2名，第三名是上海财经大学，北大屈居第四。杨洋分析，“北大有许多偏冷门的专业，如考古、阿拉伯语等小语种专业，导致平均薪酬不如三甲”。而在广东高校中，这一排行的前五名为中山大学、华南理工大学、广东外语外贸大学、暨南大学、深圳大学。其中，中大毕业生毕业5年薪酬最高的专业是会计，其余包括通信工程、国际经济与贸易、电子信息科学与技术。

华工薪酬最高的专业依次为建筑学、电子信息科学与技术、电子信息工程、土木工程。英语专业是暨大薪酬最高的专业，接下来是计算机科学与技术、电子信息工程、经济学。在广外，国际政治专业可获最高薪酬，其次是人力资源管理、法语、国际商务。深大毕业生薪酬最高专业是计算机科学与技术，其余是传播学、日语、会计学。

美国卫斯廉大学校长谈如何选择“好”大学。

择校切勿迷信“名校”

每年4月，美国大学校园里会出现成群结队的高中生和其家长的身影，他们前往各大院校参观，以便决定去哪所大学读书。这些学生和家长会在综合衡量各所学校的利弊后，做出选择，认定哪所学校能使这些学生在接受本科教育阶段的收获最大化，为今后的人生打好基础。

什么是好大学？常青藤联盟成员？排名靠前？录取率最低？被问到这个问题时，美国卫斯廉大学（Wesleyan University）校长迈克尔·罗思（Michael Roth）告诉记者，作为一名教师、一名通识教育大学的校长，同时也作为一名高中毕业生的父亲，他一再告诉自己的孩子，有很多学校都十分优秀，有很多学校都适合她，不一定要偏执地选择“名校”。

低录取率仅是一种“境界”

在谈到择校时，罗思多次提到了弗兰克·布鲁尼（Frank Bruni）的《没有什么可以决定一生》（Where You Go Is Not Who You’ll Be: An Antidote to the College Admissions Mania）。该书提到，美国高校排名，尤其是《美国新闻与世界报道》列出的名单，几乎成了择校的指挥棒。该排名鼓励学校投入更多资金来追逐名次，而这些日益增加的投入也成为学费一再上涨的因素之一。由于低录取率成为排名的一个重要指标，学校花费大量资金吸引学生申请该校，因为吸引更多的申请才可以拒绝更多学生，拉低录取率、提高排名。

同时，很多学生被一再告之：要精心准备简历，要有各种课外活动以吸引招生人员，给他们留下深刻印象；不要犯任何错误；为准备各项重要考试做足课外辅导。家长也竭尽全力为孩子提供精英教育，聘请家教、运动教练、课余活动老师，报名参加实践活动、夏季实习、俱乐部活动、声乐课程、SAT备考辅导。

然而，有些大学仅仅是为达到一种“境界”，即“大多数人无法被录取”。这不得不让我们反思，学生和家长应该如何衡量，怎样才能找到真正适合学生的好学校。

择校应综合考虑各方面因素

罗思谈到，他的女儿也深受低录取率的“名校”影响，她的同学、朋友都告诉她，应该去录取率最低、“最好的”学校。然而，他和她的母亲都认为，相比那些“名校”，有很多更适合女儿的学校。

如何选择学校？罗思表示，家长和学生在选择时会考虑很多因素。首先，经济因素是不少家庭首要考虑的。对一些家庭而言，他们必须在能够承担得起学费和生活费的学校范围内做出选择。

其次，抛开经济因素，还有其他一些重要考虑因素，包括学校的规模和地理位置。例如，一些学生倾向位于大都市的综合性大学，如纽约、波士顿、芝加哥等城市的学校。这些城市各个行业发展都很好，学生在不同行业都更容易找到实习岗位。

与此同时，也有一些学生倾向于规模较小的学校。他们更多关注的是小规模的授课形式、与教师更直接的联系，以及学校能否提供校区宿舍以及丰富多彩的校园生活和课后活动等。小规模的通识教育大学往往能在这些方面更好地满足学生的需求。

罗思表示，一些“软件”也是学生重点考虑的'因素，包括学校提供的课程。例如，芝加哥大学、哥伦比亚大学等有明确的必修核心课要求，而阿姆斯特学院、卫斯廉大学等则仅向学生提供一些指导和建议，但没有列出必修课。

还有一个很重要的方面，即学生对学校的感觉。这种感觉需要学生自己去体会、感受，甚至想象。学生与家长不远千里去参观学校，很重要的一点就是为了去切实感受学校的氛围。在参观过程中，他们会试图了解学校提供的体育、音乐及其他各种文化，学校提供的设备如何，学校能否在学生毕业时提供各种帮助和支持，今后作为学校的校友意味着什么，与成为其他学校校友的差别是什么。这些问题的答案往往会成为学生和家长择校的重要考虑因素。

选择能够激发潜能的学校

在所有考虑因素中，或许最重要的一个是选择这所学校能否因此在毕业后找到薪资更高、更好的工作。罗思表示，这是大多数学生和家长最关心的问题。

罗思表示，学生期望在找工作时具备更高的竞争力是理所当然的，但本科教育的价值应该远远超过仅为学生踏入职场找到一份高工资工作做准备。本科教育更应该是使学生在今后长远的人生发展道路做好思想上和精神上的准备，让学生能够认识到自己的潜力。本科教育应该帮助挖掘学生的潜能，为学生今后发展指明方向和方法。世界日新月异，变化的节奏如此之快，学生更需要的是发现、塑造变化的途径，而不仅仅是应付变化的方法。这些是学生在大学期间应确立的目标以及努力去获得的能力。本科教育给予学生的不是被动接受的能力，而是帮助学生拓展视野，让他们能够引领生活。

对此，作为一名教育者，罗思十分赞同布鲁尼的建议，即不应被表面的学校排名或硬件设施所迷惑，更重要的是所选学校应该符合学生自身的意愿与期望，学生在与之互动中，其潜能能够被充分发现，这样的学校才能为学生在今后漫长的人生发展道路上提供充足的养分。他表示，有很多学校为渴望学习和发展的学生提供了各种优秀项目，这些学校可能更适合某些学生的发展。

20xx年，中韩两国互访人数首次突破1000万，同时，中韩两国也互为对方的第一大留学生来源国。那么，韩国作为中国学生的第六大留学目的地，在过去十年里发生了什么变化？对于中国留学生而言，在韩留学是一种怎么样的体验？

23岁的陈梦芸来自广东潮州，目前是韩国著名的私立大学——延世大学经营学专业大三的学生。经营学专业相当于国内的工商管理专业，是延世大学的名牌专业之一。陈梦芸表示，自己的高中学业是在广东省实验中学完成的，当时由于身边有许多同学计划出国，而她本人来不及准备美国SAT(大学入学考试)，于是选择来到韩国留学。

陈梦芸说，来到韩国后，对于自己的选择“一点都不后悔”。她表示，相对于只身前往英美国家留学同学的孤独感而言，自己迅速地和文化背景相似的韩国本地同学打成了一片。她热衷于各种课外活动和聚会，认为韩国的校园生活比哪里都精彩。她也表示，和一起来留学的中国同学更容易有共鸣，更容易成为“闺蜜”。

根据《中国留学发展报告(20xx)》，2013年，在韩学习的中国留学生有5.4万人，仅次于美国(23.5万)、加拿大(8.8万)、日本(8.2万)、英国(7.2万)。因此，韩国是中国学生的第五大留学目的国。

留学中介机构“韩国留学生支援中心”的相关负责人朴先生告诉记者，由于赴韩留学对于中国国内的留学机构而言不是一块大蛋糕，所以很多国内的留学机构将一些业务直接外包给韩国的留学机构。不过，在延世大学攻读“高等教育学”博士学位的中国留学生李喆告诉记者，近年来，中国留学生对于韩国高校的情况越来越了解，因此自主申请韩国高校的情况也随之增加。

人文社会学科是热门

根据韩国教育部提供的数据，位于首尔的大学对于留学生来说具有最大的吸引力。从20xx年的数据看来，拥有留学生人数超过1500名的首都圈大学包括庆熙大学、汉阳大学、成均馆大学、建国大学、延世大学和东国大学。但是，地方的大学对于外国留学生还保持一定的吸引力，拥有留学生人数超过800人的地方大学包括釜山大学、全南大学、启明大学、庆北大学、岭南大学、釜庆大学和全北大学。

为了帮助地方大学吸引优秀留学生，韩国政府特定设立了“政府邀请奖学金”。2015年，韩国政府还专门为东盟国家的理工科学生设立了专门的邀请奖，为他们提供优先通道，吸引他们到韩国的地方性大学攻读学位或者在职进修。

从专业来看，韩国大学最吸引外国留学生的是人文社会学科类专业，本科、硕士阶段修读这类专业的留学生占比分别达到69.2%和71%，工学类专业的吸引力次之，本科、硕士阶段分别达到7.3%和15.5%。但是到了博士阶段，攻读人文社会学科学位的人数占比明显下降(31.3%)，而工学(38.3%)占比第一位。

此外，经营学、人力资源学、教育学等人文社科类专业也是热门的专业。

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