美国大学本科如何培养学生

同学们您是否也想知道美国大学本科如何培养学生，这个问题的分析和解答呢？相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解，话不多说，接下来就跟着中国教育在线小编一起看看吧。

通常，自学时间大概是授课时间的3倍，即：

一周若有2节lecture(50min)+1节discussion(50min)，授课时间共计150分钟(2.5小时)，那自学时间基本为450分钟(7.5小时)。

P.S.自学时间包含(但不限于)：材料阅读、作业、刷题等。

　　二、师生互动时间培养学生主动性

在美国的大学校园生活中，部分老师除在校的任教工作之外，可能还会有其他在社会中的工作。比如，有些在校教授商科课程的老师，同时还可能是某公司的高管;电影学院的老师，也兼顾某影视公司的导演或者制片人的角色。所以，除了在校上课的时间，他们也会需要分配时间去完成其他的工作。

言下之意就是，这些老师通常在课后的5-10分钟内就会离开学校，日常也不会回到学校的办公室待着。所以，除上课时间外，同学们比较难有机会与老师碰面。那如果同学们希望在课后与老师单独交流该怎么办呢?这时候，Office hour就非常重要了。

Office hour其实就是老师会确认待在学校办公室的特定段时间，通常每个老师的Office hour是每周2天，每天1-3小时。在这个时间段中，老师办公室都是对学生们开放的，可自行预约前往。

Office hour是老师特意预留出来与学生互动的时间，为帮助学生解决其日常学习或是生活上的疑问。于学生而言，它不仅能帮助解答其自身的疑问，还能够让教授对你有印象，更能记住你。

三、评分制度全程跟踪学生学习

美国大学的评分制度自然也不同于国内大学，每个课程的成绩评定不仅仅单以期中/期末考试成绩决定，还包括作业、小测、演讲、出勤等。

因此，在开学前，建议同学们第一时间就去查阅课程大纲(Syllabus)，根据Syllabus找到每个部分的成绩占比，并标注相应的时间节点(due date)或者考试时间，添加到自己的时间表上，以免忘却。

四、考试成绩“因地制宜”

美国大学通常1-2个月就会进行一次考试。

对于理科、商科(偏理科)的绝大多数课程，例如mathsphys\chem\acct\fin的课程，考试占成绩的大部分。

对于文科、商科(偏文科)的绝大多数课程，例如eng\mrkt\mgmt的课程，考试占成绩小部分。

考试形式：multiple choices(选择题)、true or false(判断题)、structured questions(简答题)为主。有可能出现考试写analysis(分析题)、case study(案例分析)的情况。

考试时间一般会在开学时就注明在课程大纲，建议同学们在开学时就将所有课程的考试时间整合、标出考试时间、列出学习计划。

　　五、多种检测形式，全方位培养学生

　　1.小测 Quiz

Online quiz：在线上完成，一般为预习测试，检测预习情况，截止时间一般在上课日的早上。

Discussion quiz：在discussion、recitation课上完成的quiz，检验当前学习情况。这类测试的比重为5%-20%，检验学习情况，助教或者老师可以调整教学方式。建议每次都要按时提交，万一碰到自己不擅长的部分，可以剔除掉，不影响整体GPA。

2.作业 Assignments

建议提前提交。

Writing(大作业)：一般会给1-2周的时间完成，在开学时就在课程大纲上面写明，并且告知截止时间。Writing一般占比较大，因此建议早开始、早初稿、早修改、早提交。

3.实验报告 Lab report

一般物理、化学、生物三个专业或通识课选择这三类课程的同学会涉及的比较多。

分为：摘要、引言、实验方法、实验结果和结论。一般会要求附上手写的，实验过程中记录的内容。

　　4.案例分析 Case study

案例分析有助于理解复杂的问题或对象，它可以通过先前的研究，去很好的扩展经验和丰富现有的知识。分为：简介、背景、案例评估、解决方案、总结。

5.阅读报告 Reading response

对于读过的文章的理解。没有论文那么正式，但是也是需要有引用格式的。分为：观点、论证、结论

6.小组任务 Group assignments

一般以case study / project为主，需要和组员配合完成作业。分数分为两部分，老师打分和peer assessment，老师打分基本全组一致，peer assessment是小组成员给打分，根据参与度等角度评分。

7.报告 Presentation

分为Individual presentation(个人报告)和group presentation(小组报告)。

Individual presentation：3-10分钟左右。

打分依据：PPT、流畅度、专业度、清晰度。

Group presentation：5-20分钟。

打分依据：PPT、流畅度、专业度、清晰度、板块长度。

因此在group presentation时，不应该只参与introduction的部分，要挑选一个part作为自己的部分。提前和小组成员沟通，并演练。

8.额外学分 Extra Credit

许多教授会有extra credit的机会，有1-5%的分数，弥补成绩上的一些问题。建议全部参加。

9.课堂参与分 Participation

评判标准：出勤、IClicker正确率、课堂参与度。

通过上文的内容介绍，大家对“美国大学本科如何培养学生”大家是不是有了一个大致的了解呢？如果大家还想了解更详细、更多的相关内容，则可以继续关注本频道，也可以向本频道咨询。

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