8月27日，在上海交通大学2026级本科生开学典礼上，校长、中国科学院院士丁奎岭作了题为“自主成长 追求卓越”的演讲，深情寄语2026级本科生新生。讲话全文如下——

自主成长 追求卓越

——在2026级本科生开学典礼上的讲话

上海交通大学校长、中国科学院院士

丁奎岭

2026年8月27日

　　亲爱的同学们：

　　大家上午好!今天我们相聚在东海之滨、思源湖畔，隆重举行2026级本科生开学典礼。首先，我代表学校，向来自五湖四海的全体新同学，表示热烈的欢迎!向一路悉心培育你们的父母师长，致以诚挚的感谢!

　　同学们，今年恰逢交大建校130周年，你们是学校开启百卅新征程后迎来的第一批学子，“交大人”自此成为我们共同的身份标识。校庆之际，习近平总书记给四所交通大学全体师生回信，勉励我们秉持“求实学、务实业”办学宗旨，并对学校发展寄予殷切期望，让我们倍感振奋。跨越三个世纪的交通大学，始终将自身发展与祖国命运紧密相连、与民族振兴交相辉映、与社会进步同频共振，书写了代代先辈求实奋进、兴邦报国的动人篇章。今天的菁菁校园内，名师荟萃的求学环境、创新迸发的学术氛围、充满活力的校园文化，为你们多元发展、全面成长搭建了广阔平台。

　　在半个月前举行的2026年亚洲大学生篮球联赛中，交大男篮不惧挑战、迎难而上，每场比赛都拼尽全力，凭借着拼搏到最后一刻、努力到无能为力的顽强意志，一次次把不可能变成可能，最终夺取总冠军，向世界展示了交大人永不服输、突破自我、追求卓越的精神品格，也以自信、坚持、奋进的姿态，给全体交大青年上了生动的一课。同学们，大学阶段是打牢知识根基、涵养专业志趣的重要时期，也是一段认识自我、发掘自我、重塑自我的成长历程。从中学到大学，犹如从一条方向确定、路线清晰的“轨道”，进入一片开放多元、充满未知的“旷野”，拥有了更广阔的成长空间，也将面对更多复杂性和不确定性，知识体系的建构、未解难题的探究、方法路径的选择，都要求大家更加主动学习、思考和实践。身处科技发展日新月异、海量信息交汇碰撞的变革时代，如何提高独立思辨的判断力、主动探索的内驱力、追求卓越的行动力，是摆在大家面前的全新课题。希望你们以自主求索的积极状态，打牢学业基础、挖掘自身潜能、树立高远志向，创造属于自己的精彩人生。

　　借此机会，围绕“自主成长、追求卓越”这一主题，我和杨振斌书记一起，与大家分享三点想法。

　　一是潜心向学，主动建构知识体系。经过十余年的勤奋与积累，大家已经具备了良好的学习习惯和扎实的知识基础。进入大学后，学习依然是你们的首要任务，但学习的内容和方式都有了很大不同。我们常说“学海无涯”，大学求知就像是在无边海洋中的一场自由探索，牢固的知识体系则是承载这段旅程的航船。从建立清晰全面的专业认知开始，主动规划、自主探究，在创新尝试中厚植学术志趣，沉下心来积淀真才实学，是今后全面成长、有所成就的根基所在。

　　在交大，学校为同学们提供了丰富的学习资源，多样化的课程设计、高水平的学术讲座、AI辅助的教学场景、各具特色的科创项目，供大家自主选择搭配，形成一张“自定义”的成长菜单，这是大家打牢专业根基的有利条件。海洋学院2026届本科毕业生张晨童同学，抱着对地理探索的浓厚兴趣，本科期间三次参加“雪龙”号极地科考船的海上实践课程，使他确立了专攻极地基础研究的志向。学习过程中，他注重数理知识积累和工科能力培育，选修数据分析、遥感技术等跨学科课程，建构起覆盖数理基础、专业主干和交叉前沿的知识体系，成为他深耕科研的坚实底气。大三加入课题组后，他将所学知识运用到冰川动力学研究中，相关科研成果得到国内外同行专家的肯定。本科毕业后，他选择直博深造，聚焦极地冰海相互作用中的多相流理论难题持续攻关。

　　同学们，为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。希望你们保持归零心态，深入体悟专业使命，认真思考“为什么学”“学什么”“怎么学”等问题，尽快转变学习方式，激发自主学习的动力。既要深耕难度大、要求高的基础课程和专业课程，沉下心把知识学深悟透，也要充分依托跨专业选修、辅修专业等多元学习渠道，搭建系统化知识体系，奠定追求卓越的深厚基础。

　　二是勇于尝试，持续拓展成长边界。学科专业是同学们进行知识探究的基础平台，而大学学习又不仅仅局限于所在的学科专业。每个人的兴趣、禀赋各不相同，成长的道路也千差万别，比寻求“标准答案”或“成功路径”更重要的，是始终保持强烈的好奇心和探索欲，在主动尝试、大胆试错中打破固有边界、拓宽成长疆域，形成创新突破的独特视角，创造未来的无限可能。

　　算力能耗是人工智能技术发展绕不开的关口，随着传统电子芯片不断逼近速度和能耗极限，如何找到新的计算方式，成为全球智能领域的重要课题。集成电路学院青年教师陈一彤另辟蹊径，聚焦超高速低功耗光电智能计算芯片展开研究。她和不同领域的科学家、工程师深入合作，汇集自动化、光子学、物理学、集成电路、工程力学等多个领域的专业力量，将光量子物理特性应用到芯片研究，终于找到了交叉领域中蕴藏的创新突破口，自主研发出全光计算芯片，实现了算力显著提升、能耗大幅降低的突破，为未来数据中心、边缘计算等新一代AI算力基础设施发展提出了新的技术方向。

　　同学们，门类齐全的学科体系、文化背景各异的师生群体，构成了开放包容的大学，为你们贯通文理工医、跨越学科边界提供了有力支撑。希望大家保持开放的心态和宽广的视野，在深耕专业的同时，多与不同学科领域、不同文化背景的老师和同学碰撞交流，接触学术前沿、参加科创项目、投身社会实践、开展国际交流，在交叉融通、团结协作中创新成长，形成追求卓越的不竭动力。

　　三是担当使命，树立高远人生追求。个人人生价值的实现，离不开脚踏实地、久久为功的实干笃行，更离不开与祖国同行、与时代共进的价值选择。130年来，学校始终情系家国，把图强兴邦的使命熔铸于血脉，在民族复兴的壮阔征程之上，留下了代代交大人爱国奋斗的坚实足迹，彰显了“饮水思源、爱国荣校”的校训传承。

　　1963届校友、中国工程院院士龙乐豪学长，是一位从贫寒家庭“放牛娃”成长起来的火箭总设计师。求学交大期间，看到祖国发展航天事业的紧迫需求，他坚定树立起“航天报国”的人生志向。20世纪80年代，龙乐豪学长勇挑“长征三号”运载火箭总体设计的重任，成功研制出了高轨道、高性能长征系列火箭，1994年长征三号甲首飞成功。然而科学事业从来没有坦途，1996年长征三号乙火箭首飞失败，巨大压力之下龙乐豪学长“一夜白头”，但他并未轻言放弃，带领团队开展历时551天的复盘排查、优化改进，最终实现长三乙圆满发射。此后，长三丙如约而至、再传捷报，长征三号甲、乙、丙三型火箭支撑了我国嫦娥、北斗等重大专项工程，“九天揽月”的千年梦想终得实现。在今年建校130周年庆祝大会上，88岁高龄的龙乐豪学长动情地说：“祖国需要火箭，我用一生，完成了这个答卷。”六十余载的航天人生，朴实无华的深情告白，正是交大人勇担使命、以身许国的生动写照。

　　同学们，志不立，天下无可成之事。每一代人都有自己的际遇和使命，你们人生成长的黄金时期，恰好与实现第二个百年奋斗目标、推进中华民族伟大复兴的历史进程同频共振。“选择交大，就选择了责任”，这份责任立足于课堂、实验室的深耕钻研之中，书写在研制大国重器、探索基础前沿、服务社会民生的辽阔大地之上，是将个人所学与国家发展、人民需求紧密相连的自主抉择。希望你们传承百卅交大的精神品格，既能仰望星空、追逐热爱，也能脚踏实地、肩负使命，将个人发展汇入祖国强盛、民族复兴的时代洪流，引领追求卓越的前行方向。

　　同学们，今天是你们入学交大的第一天，也是你们探索未知、自主成长的新起点，我将和全体老师一起，陪伴、支撑着你们一路前行。希望你们常去图书馆纵览群书、在实验室创新攻坚，也多走进体育馆挥洒汗水，约上同窗好友漫步思源湖畔，永葆奋发有为的进取心，恪守诚实守信的敬畏心，不失平和豁达的平常心，以深厚学识、开阔格局、赤诚情怀，开启崭新的人生篇章!

　　再次欢迎你们，新交大人!