未成年人身心健康成为举国关注的话题。2025年5月18日至19日，由新学前研究院、《学前微主编》联合主办，张家界自然之子ET生态幼儿园协办的“创新教育在现场·张家界站”在张家界雨露学校报告厅举行。与会专家和实践者从理论与实践上论证了自然教育是预防、减少儿童身心健康问题，促进学生健康成长的有效方式和途径的论点。来自全国各地的150多位与会者以“教育的原点：当自然回归遇见思维创新”为主题，分享了各自的体验与认识。

　　张家界自然之子ET生态幼儿园创始人明思清在欢迎辞中回顾了幼儿园的办学历程：“我们始终秉持'让教育回归自然'的核心理念，依托张家界独特的自然资源优势，探索出一条融合自然教育与现代教育理念的特色发展之路。”明思清特别强调：“当看到孩子们在自然环境中展现出的蓬勃生命力和创造力，我们更加坚定了走这条特色办学道路的信心和决心。”

　　《学前微主编》创始人孙敏以《当自然回归遇上创新思维》为题作开场致辞，强调在人工智能快速发展的当下，回归自然教育本源的重要性。并介绍了“创新教育在现场”秉持“实践出真知”的理念，倡导教育工作者走出理论窠臼，深入一线实践场域，在真实教育情境中探索创新路径。

　　专家分享：多维视角下的教育创新

董瑞祥报告

　　在主题演讲环节，安徒生教师奖发起人董瑞祥以《从北欧森林教育到张家界自然之子》为题，通过对比分析指出：“中国在借鉴北欧经验时，需要结合本土文化特色和地理环境进行创新。张家界的实践为我们提供了一个很好的样本。”

储朝晖报告

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖以《AI时代更需要自然教育平衡人的成长》为题的演讲中强调：“在人工智能快速发展的今天，过量的虚拟生活对成长会产生伤害，需要充分的自然教育培养孩子们的真实体验能力和探索创新能力。”他引用调查数据证明自然教育对全国范围内解决被动型人格、孤立性人格问题的急迫性和必要性。

徐晓光报告

　　著名探险作家徐晓光(苍狼)以《读书与探险》为题，结合自身经历阐述了自然体验对人格塑造的重要性。他动情地说：“每一次探险都是一次生命的课堂，教会我们敬畏自然、挑战自我。”

赵兰会园长报告

　　下午的议程聚焦中国本土实践。利津县第二实验幼儿园原园长赵兰会分享了《野趣与自主——回归本真的自主游戏》的创新经验。他介绍道：“我们开发的'利津游戏'将传统野趣与现代教育理念相结合，取得了显著成效。跟踪数据显示，参与游戏的儿童在团队协作、问题解决等方面表现突出。”

　　童见自然营创始人刘洪波在《AI人工智能时代，我们为什么更需要自然教育》的演讲中提出：“自然教育不是简单的户外活动，而是一种完整的教育理念。它能够培养孩子们在数字化时代最需要的专注力、观察力和适应力。”

　　深度对话：共绘自然教育发展蓝图

　　当晚的“星空下的对话”环节，来自北欧的教育专家与国内实践者围绕“森林教育的中国答案”展开热烈讨论。与会专家一致认为，中国自然教育的发展需要在借鉴国际经验的基础上，立足本土实际，探索出一条具有中国特色的发展道路。

　　实地考察：无边界教育的生动实践

　　19日，与会者深入考察了张家界自然之子ET生态幼儿园的办学实践。园长在《办一所不像幼儿园的幼儿园》的主题分享中，详细介绍了“无边界教育”理念的具体实施。随后，与会者亲身体验了森林自然教育活动，包括儿童视角摄影、地形挑战、自然诗歌创作等环节。

　　在下午的研讨中，多位专家就自然教育面临的挑战与对策进行了深入交流。针对安全责任、师资培养、家长认知等关键问题，与会代表提出了建设性意见，并倡议建立行业协作机制，共同推动自然教育健康发展。

　　活动首日上午，永定区教育局代表李政、张家界市心理学会会长梁定召、张家界市人民医院儿科主任张伟等领导嘉宾出席了开幕式。活动在张家界自然之子ET生态幼儿园师生表演的《自然的孩子》中拉开帷幕。

攀登上山顶的自然之子幼儿园的小朋友们

　　本次活动通过理论探讨与实践展示相结合的方式，为自然教育的发展提供了新思路。与会代表在总结发言中表示：“我们将以此次活动为契机，进一步加强理论研究与实践探索，为推动教育创新发展贡献力量。”