8月23日，华南师范大学数学科学学院领导一行莅临探蚁人工智能公司调研指导，双方围绕人工智能赋能数学教育、校企协同育人等议题进行了深入交流。这场从高校到企业的“双向奔赴”，让探数蚁在“AI+数学教育”领域的探索路径更加清晰坚定。

　　一、聚焦AI赋能数学教育，校企双向奔赴

　　调研当天，华南师范大学数学科学学院领导一行实地走访探数蚁研发与运营团队，了解其技术积累与产品布局。探数蚁团队重点介绍了公司发展历程、核心技术及“让思考真正发生”的产品理念。

调研现场：华南师范大学数科院领导一行听取探数蚁产品介绍

　　二、不做“秒出答案”的工具，做陪伴思考的“思维教练”

　　作为AI教育赛道上的一支新生力量，探数蚁选择了一条与“快”相反的路径——不直接给答案，而是引导学生走通完整的“解题思维链”。

　　当学生面对难题拍照上传，探数蚁不会直接给出最终答案，而是从审题、条件拆解、方向尝试到关键推导，一步步展开思考过程，并在逻辑转折处标注“顿悟点”，解释“为什么在这里转弯”。思维链学习后，系统还会推送同类变式题，要求学生独立再做一遍，以此检验学生是“看懂”了，还是真正“会做”了。

探数蚁 生成的动态分形树-登录首页观看

　　这种“反常识”的设计背后，是对教育本质的清醒判断：学习的目标不是更快地得到答案，而是更深刻地建立思维。探数蚁把一位优秀教师脑子里发生、嘴上却未必说出的“隐形思考”显性化，让每一个学生都能获得一对一的思维教练。

　　三、从“解题”走向“学习路径规划”

　　除了单题思维链，探数蚁还将AI能力延伸至系统学习规划。以“函数零点问题”为例，系统可生成一份为期14天的可执行行动清单，涵盖专题学习、深度研究、练习与诊断等环节；智能体能够记录学生学习状态，支持随时返回继续，越用越了解学生。这一功能尤其受到即将升入高中学生的欢迎。

探数蚁产品功能介绍

　　四、校企携手，共探数学教育新路径

　　华南师范大学数学科学学院是国内数学人才培养的重要基地。此次学院领导一行调研，既是对人工智能赋能数学教育前沿实践的一次近距离观察，也为双方未来在数学教育研究、课程共建、人才培养等方面的深度合作打开了想象空间。

华南师大数科院、探数蚁团队共探AI+数学教育新路径

　　双方一致认为，人工智能不应替代思考，而应成为放大思考的工具；高质量数学教育的未来，在于把教师的经验智慧与AI的个性化、规模化能力有机结合。探数蚁在“智能诊断”“思维链”“变式题”“学习路径规划”等方面的实践，为此提供了有价值的样本。

　　结语：在“更快”之外，选择“更深”

　　双方均表示，将以此次调研为起点，在数学教育研究、课程共建等领域持续深化合作，共同探索一条“更快”之外、“更深”的教育之路。