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AI赋能实务导向 西京学院《经济法》课改成效显著
在高等教育深化课程改革、推进新文科建设的背景下，西京学院紧扣应用型人才培养目标，针对经管类专业首门法律课程《经济法》的教学痛点，以“一案贯通、法专融合”为核心，依托AI技术与真实企业场景开展系统性教学重构，历经多年实践，形成可复制、可推广的教学范式，为应用型高校课程改革提供了鲜活样本。
《经济法》作为经管类专业核心平台课，是学生接触的首门法律课程，也是会计师、经济师等执业资格考试必考科目，兼具理论性、实践性与应用性。长期以来，课程面临三大困境：内容“多”，涵盖数十部法律法规，非法本学生学习负担沉重；体系“杂”，学生缺乏法律基础与商业经验，难以搭建系统知识框架；知识“散”，传统章节式教学导致理论与实务脱节，学生“易混淆、难梳理、不会用”，无法形成法律思维。此前，课程团队虽历经案例式、情境化两轮改革，但仍存在场景真实感不足、体验感有限等问题。为此，团队立足学校应用型办学定位，对接区域中小微企业发展需求，启动整体性课程重构，打造“真场景、真案例、真企业”的教学体系。
围绕问题、目标、实践三大导向，团队从内容重构、教法创新、协同育人三维发力，构建全方位教学改革体系。内容上，打破传统章节框架，以虚拟企业“西安奇点科技有限公司”十年生命周期为主线，遵循“设立—成长—成熟—退出”的发展阶段，借助图谱资源将零散知识点嵌入企业运营全流程，重构为企业设立、人力资源、企业运营、市场竞争、债务清算等六大核心教学环节，实现“多的内容系统化、杂的体系结构化、散的知识场景化”。教法上，创新“导—学—辩—践—拓”五步教学法，课前以社会热点激发探究欲，课中依托AI大模型与智能体实现法条场景匹配，思辨环节开展人机辩论与苏格拉底式追问，实训阶段组织学生模拟经营者、监管者等不同角色演练，课后联动司法案例推动知识迁移。协同育人上，组建“业界导师、任课教师、在校生、校友”课程共同体，邀请导师进课堂、带领学生入企业，开展实景教学；搭建第二课堂，开设考证辅导、法律辩论等活动，推动学习能力向岗位胜任力转化。
持续改革推动课程建设与人才培养成效显著。近三年，学生初级会计师考试通过率保持在55%左右，显著高于全国平均水平；学生在创新创业大赛中熟练运用法律知识，法治思维与职业素养全面提升。教研成果亮点纷呈，近两年团队主持省部级、校级教研项目4项，发表教研论文2篇；课程先后荣获全国高校教师技能大赛一等奖、课程思政案例大赛特等奖等10项荣誉，教材获陕西省优秀教材二等奖并上线新华思政平台；课程负责人续晓飞2025年入选高校教学创新五十人论坛成员，教学改革模式线上线下分享20余次。
目前，该教学模式已被宁夏大学等十余所院校借鉴应用，推广至校内多门经管类、工程项目类课程，其课程思政与数智化改革经验，充分验证了应用型高校法律课程数智化转型与沉浸式教学改革的可行性与实效性，具备广阔的推广应用前景。续晓飞表示，未来团队将持续优化 AI 赋能教学体系，深化校企协同育人，以课程改革新成效落实立德树人根本任务，为高等教育高质量发展贡献更多力量。（尚磊）
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