预科只是高考的备选吗？”“普通家庭的孩子真的有机会进入世界百强名校吗？”……带着这些家长最关心的问题，我们专访了西安欧亚学院贝勒比斯国际预科学术负责人于薇老师。从一线英语教师到国际项目学术负责人，她在国际教育领域深耕了12年。

　　在她看来，国际预科是一条被名字耽误了的优质升学路径，并不是“退而求其次”的选择，真正限制孩子发展的，往往是家庭的信息差。从“免雅思”背后的学术英语能力培养，到马来西亚校区1/3的费用获得英式本科学位，再到留学带给孩子的“隐形资产”——这篇专访中，于薇老师用真实案例和具体数据，深入解读了国际预科的价值。

　　Part1

　　把英式预科课程搬进欧亚校园

　　Q:您是怎样的契机到欧亚的？

　　本科毕业工作两年，又读了研，最终还是想回家乡发展。陕西女娃一句“额回呀”，刚好那段时间看到欧亚学院在招聘，觉得平台和机会都很不错，就投了简历。现在想想，真的就是缘分。今年是我在欧亚工作的第12个年头，我的工作角色也一直在发生变化，从一线的英语教学慢慢转变成教学管理工作者，目前，我是在英国贝勒比斯教育集团与欧亚学院联合承办的国际预科项目里担任学术负责人，主要负责国际项目的运营和学术管理工作。

图片1：于薇老师在哈萨克斯坦宣讲国际预科项目

　　Q:以往提到英语留学，大家更多想到的是本科或者硕士阶段。能请您简单介绍一下咱们国际预科项目的定位吗？

　　这个项目是我们西安欧亚学院和英国贝勒比斯集团携手合作，在西北和西南地区成立的第一个教学预科中心。英国贝勒比斯学院本身是一个拥有40多年国际学生培养历史的教育机构。我们选择与贝勒比斯集团合作，也是想要将这种非常优质的原版英式预科平移到欧亚的校园里，让家长和学生可以在家门口就接触到优质的国际教育。

　　从项目筹备开始，双方经历了一个非常严苛的审核过程，一方面英方对我们教学场地和环境硬件，更多的则是从教学质量监控的层面，去持续审核和评估我们的师资与课程体系。

　　Q:很多家长第一次了解咱们项目，看到“免雅思直通世界百强名校”这样的标签时，心里难免会打鼓：国内的预科会不会很“水”？您能具体讲讲，咱们在升学保障上是怎么做的？

　　我特别能理解这种顾虑，因为对很多家庭来说，这确实是一个相对陌生的选择。但对我们来说，升学保障恰恰是我们最重视、最核心的部分。

　　在课程方面，目前我们主要开设商科和传媒两大方向，学生需要在入学时选定自己的模块，完成一门学术英语加三门专业核心课程的学习。准确来说会有10个月到一年的国内学习时间，因为中间也许会涉及到申请以及成绩重考情况。学生拿到合格的成绩单，就可以去申请海外的院校。目前我们已经与全球60多所院校建立了紧密的合作关系。只要学生顺利完成课程，成绩达到最低的一个合格标准，我们就可以保证他至少有一所心仪的学校可以去升读。这一年里，老师也会非常密切地陪伴和支持学生。

图片2 60+全球知名大学贝勒比斯国际预科升学网络

　　我们的项目打出了“免雅思”的标签，许多家长可能也会质疑说真的不用学雅思就可以去到海外名校了吗，其实是这样的：我们说的“免雅思”，是指可以用预科学术英语课程的合格成绩，直接置换部分大学对雅思分数的要求。不是完全不学语言，而是换一种更实用、更贴近真实课堂的方式来证明你的英语能力。

　　至于师资方面，我们所有的授课老师都会经历双重审核评估。一方面他们都有有海外留学背景或国际课程教学经验，另一方面他们的个人简历还需要提交给英国贝勒比斯项目组进行直接认证。而且和市面上一些“项目做起来了才临时招老师”的机构不同，我们的教师团队在正式授课前，就已经接受了非常系统和长期的内部培训。

　　Part 2

　　“免雅思直通”背后真正培养的能力

　　Q:学术英语课程和传统英语考试有什么不同？课程难度大吗？学生需要具备什么样的基础才能跟上？

　　相比于传统的应试英语，学术英语重视培养学生的实际语用能力。你想，当学生真正进入海外大学之后，他面对的不再是一张试卷，而是全英文的课堂、专业课程、学术论文和小组讨论，需要用英语去阅读文献、完成汇报演讲。

　　所以我们的学术英语课程，本质上是在帮学生提前适应未来的学习场景。在课程结束之后，只要学生的学术英语成绩合格，就可以替代部分英国高校对于雅思成绩的要求。这也是为什么绝大多数英国大学愿意认可我们的成绩单，因为他们看重的是学生是否已经具备了在全英文学术环境中学习和交流的能力。从这些年的经验来看，只要学生愿意投入时间精力，大多数人都能够顺利适应。

图片3学术英语技能（AES）模块详解

　　Q:许多家长担心课程难度，孩子能否跟上节奏？

　　预科课程属于大学的前置课程，从专业深度来说，它更像是一个各专业的“导论课程”，所以难度本身适中。我觉得对于大家来说，真正的挑战点在于需要全程使用“纯英文”去学习。为了让孩子们更好地消化知识，我们将这四门模块课程以分学期的方式进行拆解，在26个教学周之内循序渐进地帮学生完成。跟着老师的节奏走，孩子们完全能够建立起相应的学术能力。

　　Q:在营造国际化氛围方面，我们的项目有哪些独特的优势？

　　首先是校园环境。西安欧亚学院的硬件设施和教学环境，完全不输国际一流水平。前阵子我带队去哈萨克斯坦和阿塞拜疆做宣讲，给当地的学生播放欧亚的宣传短片，他们都被咱们的学习生活环境吸引了，对来西安、来欧亚留学的兴趣明显上升。

　　其次，贝勒比斯-西安欧亚学院中心，是贝勒比斯在中国地区唯一一个可以接收国际留学生的教学中心。目前我们已经收到来自阿塞拜疆、印度尼西亚、墨西哥、泰国等10多个国家和地区的学生申请。这意味着，我们的学生不需要出国，就能在西安本土拥有一个国际化课堂——不同文化背景的同学一起上课、讨论、生活，这种国际化交流的密度和深度，是很多国内预科项目难以复制的。

图片4与IGS ZIYALY URPAQ国际学校学生交流

　　Part 3

　　国际预科是一个被名字耽误了的

　　优质升学路径

　　Q:很多家长把预科当作高考后的备选，觉得是没办法了才走这条路。您怎么看这种看法？

　　国内大多数家长对预科的看法，其实有一个挺普遍的误区——很多人会把预科当成高考之后的一种被动选择，觉得是孩子没考好、走投无路了才去选的一条路。甚至有人觉得预科就是花钱买学历，或者只是学学英语混个出国。说实话，这些想法我能理解，因为市面上确实有一些项目不太规范，拉低了整个行业的信任度。

　　但我想说的是，国际预科本质上是一条独立、清晰、而且性价比非常高的升学路径。它不是高考的“退而求其次”，而是和高考平行的另一种选择。甚至对一些孩子来说，它可能比高考更适合。尤其英式预科是一个非常成熟、非常标准化的大学前过渡课程，完全是为了帮学生从高中顺利过渡到海外大学而设计的。

图片5贝勒比斯项目校友升学案例

　　很多人一听说“留学”“预科”，就觉得是动辄几十万、砸钱的项目。其实我们的升学网络是分层分类的，完全可以按家庭预算和孩子的目标灵活选择。如果目标是英国名校，我们有QS排名前100的格拉斯哥、杜伦、伯明翰、利兹大学等合作院校，预科成绩满足入学要求就可以申请；如果留学预算相对吃紧，可以选择马来西亚的合作院校。像我们合作的马来西亚诺丁汉大学、南安普顿等，一年学费不到10万人民币，生活成本也相对较低，但拿到的学历和英国本校是一样的。如果想尽快完成本科，新加坡的JCU（詹姆斯库克大学）最快2年就能读完本科课程。时间成本节省了，总花费也下来了。

　　Part 4

　　信息差，才是许多普通家庭最大的机会

　　Q:很多人觉得国际教育是“有钱人的选择”，普通家庭的孩子真的有机会通过这条路进入世界名校吗？

　　在我看来，真正限制孩子的往往是“信息差”，而不是经济条件。我举个具体的数字：可能全国只有30%的家长知道还有国际预科这么一条升学道路，而这之中可能只有5%的家长能找到真正匹配孩子需求的项目。绝大多数家庭并不是因为钱不够而放弃预科，而是因为根本不知道还有这个选项，或者知道了也不知道怎么选。

　　我们算一笔账：国内一年预科的总花费，通常不到直接出国读预科的一半。而且预科阶段的升学指导、语言培训、留学申请等服务都涵盖在学费里，不需要额外花钱找中介。这笔费用，对于很多工薪家庭来说，是可以通过合理规划来承担的。

图片6&图片6（1）升学服务：指导学生申请材料

　　更重要的是，预科提供的是一个“高性价比的跳板”。孩子通过这一年的国内过渡，可以申请到QS排名前100的海外大学。这个学历的含金量，无论是回国考公、进大厂，还是继续深造，都非常有竞争力。从投资回报来看，花一年的时间和相对可控的成本，换取孩子未来的学历起点和职业平台，这笔账是算得过来的。

　　所以，我不认为普通家庭的孩子没有机会。家庭背景可能影响起跑线，但家长的信息获取能力和规划意识，往往决定了孩子能跑多远。 我们项目做的，就是帮普通家庭打破信息差，把这条曾经被认为“很贵”的路，变成一条普通家庭也走得通、走得好、走得值的路。

　　Part 5

　　比学历更重要的，是留学的“隐形资产”

　　Q:很多家长在孩子留学这件事上，越来越看重教育质量、时间成本和经济成本的平衡。您对此有什么观察和建议？”

　　我觉得这是一个非常理性的变化。过去很多家庭一提到留学，首先想到的就是英国、美国这些传统目的地。但随着国际教育越来越多元化，家长也开始更加清醒，更加去关注教育质量、时间成本以及经济成本之间的平衡。

　　以我们项目的合作清单为例，马来的高校里就有南安普顿大学马来西亚校区、诺丁汉大学马来西亚校区，以及马来本土非常出名的双威大学。如果大家去深入做做功课就会发现，这几所学校采用的全是纯正的英式教育体系，在课程设置和教学标准方面与英国本校高度一致。拿诺丁汉大学马来西亚校区来说，它本质上就是英国诺丁汉大学在本校之外设立的另一个直属校区点，你接受的是同样体系的教育，但整体的费用成本却只有英国本土的1/3左右。

　　所以我也一直认为，留学选择没有绝对的好坏，关键在于是否适合学生和家庭自身的发展需求。在现在这样一个信息大爆炸的时代，留学没有绝对的标配，家长们更需要做的是多去了解不同路径之间的差异，在纷繁复杂的信息洪流里，去理性地为孩子甄别出最切合自身成长的方式。

图片7到访合作院校詹姆斯库克大学（新加坡校区）+

　　Q:这些年接触了这么多学生，留学带给他们最大的改变是什么？

　　前几年我带过的一个学生去英国留学，因为日常作业里引用了一个理论模型没有规范标明出处，结果被学校学术委员会要求去上听证会，然后又来找我帮忙。孩子们在国内习惯了应试学习，但到了国外，他们必须学会如何独立做研究、如何遵守学术规范。

　　如果单纯用短期内的投入产出比去衡量留学，很难得到一个标准答案。但在我看来，留学带来的价值从来不只是学历本身，更重要的是它让年轻人学会用更开放的视角看待世界，也让他们拥有面对不同文化、不同环境时的理解力和适应力。而这些无形的能力，往往会在他们未来的人生中持续发挥作用。