AI赋能“一核五维”卓越数字创新人才培养—山东现代学院数字人才培养成效显著 —山东站

　　近年来，随着教育部等九部委联合印发《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024-2026）》和《关于加快推进教育数字化的意见》，我国教育领域迎来智慧化转型的关键期。文件明确提出，要以AI技术驱动教育变革，提升数字人才自主创新能力，为数字经济高质量发展提供人才支撑。在此背景下，山东现代学院数字创新人才培养教学团队立足国家战略需求，通过五年深入研究与实践，构建了“一核五维”卓越数字创新人才精准培养体系，并形成可复制、可推广的数字化教育模式，为区域经济发展和高等教育改革提供了示范样本。

　　一、破解时代命题：数字创新人才培养的紧迫性

　　数字经济的迅猛发展对人才结构提出全新要求。据统计，我国数字人才缺口已超过千万，尤其在人工智能、大数据、智能制造等领域，兼具技术能力与创新思维的高素质人才尤为紧缺。山东现代学院作为山东省应用型本科高校，主动对接国家“数字中国”战略，承担了山东省社科规划项目《山东省数字化创新人才培育体系构建研究》。课题组以“立德树人”为根本，以就业能力提升为核心，围绕“爱国法治思维+AI数字技能+专业特长+‘创新、创造、创业、创优’四创能力+职业综合素养”五维能力模型，创新构建了AI赋能的“课程、师资、实践、产业、实习与就业”全要素育人体系，并出版学术专著《数字化创新人才培育体系的构建与应用》，为高校数字化改革提供了理论支撑与实践路径。

　　二、体系创新：AI+全要素数字化变革的实践路径

　　1.构建“数字双师”团队，打造智慧“金课”体系

　　学校以AI技术为纽带，推动师资队伍数字化转型。通过引入智能教学助手、虚拟教研室等工具，构建“校内导师+企业专家”双师结构，目前专兼结合的数字教学团队已达百余人，其中5人获评校级及以上教学名师。课程体系方面，创新设计“数字素养课+专业课+思政法治课+四创教育课+跨学科课程”五位一体智慧课程群，开发了《人工智能伦理与法治》《数字创新实践》等20余门特色课程，实现知识传授与价值引领的深度融合。

　　2.搭建多模态实践平台，深化产教融合

　　学校投入资金建设多模态智慧云实践平台，集成虚拟仿真、数字孪生等技术，打造“AI+行业场景”的沉浸式实训环境。同时，在校外建立30余家企业共建数字化实践基地，与山东开创集体签署协同战略合作协议，共建“数字经济与大数据”产业学院，推行“双导师项目制”教学。在本教学团队引领下，人工智能学院学生团队，在第九届米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展“AI+乡村振兴”开化文旅融合场景创新大赛和“数智·新未来”出行载具设计大赛项目中，开发的《火灾智能救援载具》、《气蕴千年:开化汽糕非遗密码》分别获全国总决赛本科研究生组二等奖。

　　3.革新教学评价体系，实现动态精准反馈

　　借助AI与大数据技术，学校构建了“一核五维+多元指标认证”的动态评价体系。通过理论学习平台、实践智慧终端等渠道，实时采集学生学习行为数据，生成个性化能力画像。该体系不仅帮助教师调整教学策略，还为学生提供职业规划建议。人工智能学院2025届毕业生佟博等同学通过系统推荐，进入智慧金融领域中国建设银行股份有限公司山东省分行就业。此外，学校参与成立了第一家省级教育评价专业社会组织—山东省教育评价学会，推动评价改革标准化建设。

　　三、成果辐射：从区域示范到全面推广

　　1.人才培养质量跃升

　　该成果实施以来，学校数字创新人才培养成效显著：

　　•竞赛获奖：师生在教育部学科竞赛中参与率与获奖数翻三番，累计获国家级、省级奖项200余项，包括第十六届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生计算机应用能力与数字素养大赛、全国高校计算机能力挑战赛、“-带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛人工智能算法设计与应用赛等。

　　•专业建设：助推4个专业入选省级一流本科专业建设点，建设省级一流课程1门、校级智慧课程149门，校级一流本科课程38门，校级思政示范课35门，形成“数字+”专业集群。

　　•科研突破：师生发表高水平论文60余篇，获发明专利6项、软件著作权6项，承担省级以上教科研项目近百项，覆盖80%专任教师。

　　2.社会服务能力增强

　　该成果已服务30余所高校及企业，辐射省内外10余个地区，直接受益人数超5万人。例如，与山东开创集团股份有限公司、北京学佳澳软件科技发展有限公司等共建“数字经济与大数据”、“大数据与人工智能”产业学院，学员通过体系化培训就业率提升至98%，平均薪资增长40%。学校还为政府提供数字人才需求预测报告，助力区域产业布局优化。

　　3.获得权威认可

　　该成果先后在新浪网、中国教育在线、大众网等网站媒体刊发；省领导在调研中指出：“该研究构建了数字化创新人才培育新体系，提出了数字化创新人才培育的路径、方法和对策建议，具有重要的借鉴和参考价值。“该成果从新视角、新的理念、新的体系来分析和研究问题，所提出的数字化创新人才培育体系和对策建议，相信会对政府相关部门、高等学校、教育培育机构等提供重要的参考和借鉴。”

　　山东现代学院以AI赋能教育改革的探索，不仅实现了自身办学质量的跨越式发展，更为数字经济时代的高等教育变革提供了“需求导向、技术驱动、产教融合”的借鉴方案。学校的培养目标不仅是培养高素质应用型人才，更要造就具有家国情怀、创新精神和全球竞争力的数字时代领跑者。在这条数字化育人的新赛道上，山东现代学院正以崭新姿态，书写高等教育高质量发展的新篇章。

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