9月26日，遂宁市教育数字化工作推进会暨“人工智能赋能教学教研方式变革”研讨活动在我校举行。中国教育学会杨念鲁、知名教育家冯恩洪，及遂宁、成都两地教育部门领导、学校代表、专家等400余人齐聚我校，共探人工智能与教育教学深度融合新路径。

　　1.致辞定方向，锚定教育数字化坐标

　　开幕式上，遂宁市教育局副局长钱春红致辞强调，人工智能正重塑社会格局，结合党的二十大报告及相关规划要求，遂宁教育需以 AI 为核心引擎，破解资源不均衡、教学模式单一等问题，推动教育从 “规模化普及” 向 “精准化提质” 转型，并明确 AI 赋能教育的战略意义与落地要求，为全市教育数字化转型指明方向。

　　中国教育学会第九届理事会副监事长杨念鲁则指出，人工智能在重塑教育生态、释放技术红利的同时，也提出三大命题：重构知识传授模式，推动课堂向 “虚实融合” 转型;重塑核心素养培养路径，坚守教育本质防 “工具化陷阱”;重建教师角色，推动其从知识 “传授者” 转为学生成长 “引路人”。

　　2.课例显风采，AI 助课堂增效

　　西南财经大学附属实验小学郭莉姗老师携手我校及该校五年级学生，以HiTeach智慧教学系统带来语文同步课《太阳》，借数据决策、生成式AI等功能丰富教学，调动两地学生热情，实现“思维可见、学习真实发生”。 本堂课打破传统同步课堂“视听感知”局限，达成真实同步互动与资源共享，既提升了教师数字化素养、促进教育公平，也为遂宁市网链共享计划推广提供可落地、易复制的典范，彰显AI推动区域教育均衡的潜力。

　　随后，我校王丽春老师带来语文课例《跳水》。王老师借助AI技术精准分析学情，把握学生认知难点，真正实现“以学定教”。课堂中，AI技术的灵活运用不仅显著提升了课堂效率，更优化了教学策略，为全市中小学教师提供了可借鉴、可复制的“AI+语文”教学范式，为教师从“传统教学”向“智能教学”转型提供了实践参考。

　　下午，成都市青羊区教科院附属实验学校袁紫威老师带来八年级数学《数格子、算面积》，遂宁高级实验学校夏晓英老师带来高二通用技术《结构设计》暨《无人驾驶：穿越古今、珠联璧合、荷韵六桥》科技人文融合创新课例。两位老师均善用AI技术，在真实情境中以任务驱动学生学习，引导学生“有中心、有条理、重证据”地表达观点，有效培养了学生的理性思维与核心素养，再次印证了AI技术不仅能优化知识传授，更能为学生核心素养培养赋能。

袁紫威老师

《数格子 算面积》

夏晓英老师

《结构设计》

　　3.专家引路拓思路，助教育转型赋能

　　课堂展示结束后，刘彬教授借助AI苏格拉底平台、AI课堂平台，为老师们全方位呈现了课例中的精彩片段、细致入微的观议课记录表及详实清晰的课堂总结分析。AI课堂分析系统能够快速提炼教学目标达成度、教学方法有效性、学生课堂表现、教学优缺点等关键信息，为教师课后反思、教学改进提供精准数据支撑，助力教研提质增效。

　　在教研互动环节，老师们围绕AI赋能教学的实践难点、优化方向展开深入研讨，新思想与传统观念碰撞交融，激发出智慧火花，让教研活动真正“落地生根、开花结果”，为在场教师带来了全新的教学视角与极具针对性、可操作性的教学指导建议。

　　课例展示是“实践样本”，教研活动是“经验提炼”，而专家引领则是“方向导航”。全国知名教育家冯恩洪先生带来《人工智能深度赋能教育背景下教育者的责任和担当》专题报告。报告中，冯先生立足教育数字化发展全局，结合数智时代教育改革趋势，深入解答了“如何让AI技术真正服务于课堂变革”“如何避免技术应用流于形式”等核心问题。他的分享既有理论高度，又有实践指导意义，不仅为我市教育数字化工作提供了专业指导，更为未来推进“AI+教育”提供了理论支撑与战略思路，帮助我市在教育数字化转型中精准发力。

全国知名教育家 冯恩洪先生

　　未来，我校将紧跟教育数字化步伐，深化 AI 与教学融合，发挥示范作用，携手省、市教育同仁推动数字化教学改革落地，释放学生活力、培育创新人才，为遂宁教育发展贡献洋渡力量!