为深入挖掘教材资源，切实提升学生语文核心素养，助力教师优化课堂教学策略，4月21日下午，天宫庙小学语文组围绕“借图助学，提升观察”主题开展专题教研活动。全体语文教师齐聚一堂，聚焦课文插图这一“被忽略的教学宝藏”，共享教学智慧，共研育人路径。

　　活动中，邱媛老师作《借助课文插图点亮学生慧眼》专题分享。她结合自身教学实践，以清晰逻辑、鲜活案例，从“为何用、怎么用、如何活”三个维度展开阐述。邱老师指出，课文插图绝非简单的课堂装饰，而是低中段学生连接具象与抽象思维的重要桥梁，更是培养学生观察、理解与表达能力的天然载体。日常教学中，教师常因教学节奏匆忙，对插图运用浅尝辄止，未能充分挖掘其育人价值，这一观点引发在场教师强烈共鸣。针对“如何高效运用插图”，她分享了实操性极强的“三步训练法”，同时传递短时小游戏、分层指导、课后延伸等落地技巧，帮助教师利用碎片化时间训练学生观察力，兼顾不同层次学生成长需求，让插图教学更灵活、更高效。

　　随后，田晓艳老师精心遴选两节插图教学优质课视频，组织全体教师共同观摩研讨。视频中，授课教师依托课文插图精心设计问题、巧妙互动引导，充分激活插图教学价值；通过精准解读插图突破课文教学重难点，依托插图情境激发学生表达欲与探究欲，让静态插图转化为动态教学资源。参会教师边观摩、边记录，结合自身课堂教学，反思日常插图教学中的不足，汲取可直接运用的课堂组织与实施方法。

　　此次教研活动立足教材、贴近课堂、服务学生，为语文教师活用教材资源打开全新视角。黄艳副校长对本次教研活动给予高度评价。参会教师纷纷表示，将把所学方法运用到日常教学中，争做插图价值的“挖掘者”、学生观察能力的“引路人”，让课文插图真正成为点亮语文课堂、助力学生成长的有效载体，以更生动、高效、有温度的教学，培育学生细致的观察力与扎实的语文素养。

　　（文：李城图：语文组）