为进一步夯实班级管理基础，凝聚育人合力，推动德育工作走深走实，2026年3月3日，天宫庙小学在仁爱楼三楼会议室召开了以“从‘心’出发，向‘实’而行”为主题的新学期班主任工作会议。会议由德育处杨蓉副主任主持，全体班主任齐聚一堂，共话育人良策，共谋发展新篇。

一、经验共分享，交流促成长——优秀班主任传经送宝

会议伊始，两位优秀班主任代表结合自身实践，分享了独具特色的班级管理经验，既有温度，又有深度。

细微之处见真章，构建自主管理新生态

张金莉老师以“让每个孩子都成为班级的小主人”为理念，分享了“小干部负责制”的实践经验。她在班级中设立了“关灯员”“绿植管理员”“回执单收取员”等多样化岗位，让事事有人管，人人有事做，潜移默化中培养学生的责任意识与主人翁精神。同时，她巧妙运用积分奖励机制，激发学生内驱力，营造积极向上的班级氛围。面对学生之间的矛盾，她创新采用“先拥抱、再握手，互相说出对方十个优点”的化解方式，引导孩子在理解与欣赏中学会包容与沟通，让班级成为温暖的成长家园。

角色转变促协同，构建家校共育同心圆

王世艳老师从三个维度分享了育人理念的转变与实践：在配合学校工作上，她强调从“传达者”转变为“执行者”，主动作为，将学校的各项要求落到实处；在获取家长支持上，她提出从“要求配合”转变为“赢得配合”，通过精准把握家长关注点，用心沟通，赢得信任；在激励学生成长上，她倡导从“外部要求”转变为“向内驱动”，通过每周评选“劳动之星”“学习之星”并张贴照片，让家长在到校参与活动时直观感受到孩子的进步，获得心理慰藉，从而凝聚起家校共育的强大合力。

二、谋定而后动，笃行以致远——开学工作重点部署

新学期，新气象，新作为。会议对新学期重点工作进行了全面部署，要求全体班主任将各项工作抓细、抓实、抓出成效。

筑牢安全防线，守护学生身心健康

刘校长强调，安全是底线，健康是基石。他要求班主任加强对身心异常学生的关注与关爱，做到早发现、早反馈、早干预，建立健全学生心理健康档案，让每一个孩子都能在阳光下健康成长。同时，要将安全教育融入日常、抓在经常，让安全意识入脑入心，切实提升学生的自我保护能力。

优化教学评价，精细日常管理

黄主任从教学与管理的角度提出具体要求：教学要“活”，杜绝满堂灌，提升课堂效率，严控作业总量与难度，切实减轻学生负担；辅导要“细”，兼顾学困生辅导、优生培养与心理疏导，加强与学科教师、家长的沟通，形成育人合力。此外，针对春季疾病防控，她要求严格落实晨午检制度，做好因病缺勤记录，规范信息报送，做到早发现、早报告、早隔离。

稳下来、慢下来、沉下来，做有温度的教育者

黄校长提出，班级管理要遵循学生成长规律，做到“稳、慢、沉”三个关键词：稳下来，稳住常规教学秩序，稳定学生情绪，做好家校沟通，让班级运行有序；慢下来，不急不躁，尊重学生成长节奏，因材施教，静待花开；沉下来，深入学生内心，扎实工作，优化作业管理，提升育人实效，让教育更有深度、更有温度。此外，还强调做好“德育小课堂”“教材教辅”“作业管理”等方面工作。

细化常规要求，涵养良好习惯

大队部姚静老师就班级卫生与习惯养成作补充说明，明确公共区域划分与打扫责任，要求培养学生自律自觉、爱护公物的良好习惯，营造整洁、文明、和谐的校园环境。

三、寄语新学期，聚力再出发——领导总结提振人心

会议最后，唐校长作总结发言。他充分肯定了两位优秀班主任的经验分享，认为这些做法有温度、有智慧、有实效，值得全体班主任学习借鉴。唐校长对新学期班主任工作提出三点希望：一是抓落实，把立德树人作为根本任务，把学生安全健康成长放在首位；二是坚持原则，协同育人，加强与家长的沟通，争取家长的理解与支持，形成家校共育的强大合力。三是抓好细节。精益求精，在日常管理中下功夫，在细微之处见真章，让班级管理更有质感。更加务实的作风投入到新学期工作中，做学生成长的守护者、班级管理的深耕者、教育梦想的追逐者，共同书写天宫庙小学育人工作的新篇章。

四、庄严宣誓，砥砺前行——全体教师共表初心

会议在庄严的宣誓仪式中落下帷幕。全体教师高举右拳，郑重宣誓，表达了对教育事业的忠诚与热爱，对育人使命的担当与坚守。

本次班主任工作会议为新学期班级管理工作指明了方向，凝聚了共识，鼓舞了干劲。全体班主任将以此次会议为起点，从“心”出发，向“实”而行，用智慧与汗水浇灌每一朵成长之花，为学生的健康成长保驾护航，为学校高质量发展贡献力量。（文：夏灿图：姚静）