作为一所年轻的职业院校，塔里木职业技术学院自2021年建校以来，始终聚焦技能人才培养核心任务。在浙江省援疆指挥部的精准帮扶下，学校以技能竞赛为突破口，通过援疆教师团队与本地师生的协同发力，逐步构建起具有地域特色的职业教育发展模式，实现了从建校初期技能竞赛成绩空白到多项赛事突破的跨越式发展。

　　在体系搭建方面，浙江省援疆指挥部将塔职院发展作为教育援疆重点，近三年投入3300余万元升级实训设备，添置工业机器人实训台等先进设备。援疆教师团队到岗后迅速成立竞赛专项工作组，由领队梅娇、鲁中海担任工作组长，联动台州学院、浙江交通职业技术学院、浙江工业职业技术学院等浙江多所院校专家，组建“浙疆联合指导组”，梳理设备老旧等问题，构建30余个典型案例的资源库，搭建虚拟仿真训练平台。创新推出的“专家驻点+实训共享”机制，让“机电一体化”赛项团队在浙江天煌科技实业有限公司企业集训时，通过工程师定制方法将设备运行精度提升至0.02mm。

　　在实践路径上，援疆教师团队在浙江省援疆指挥部指导下开展“三对接”行动（对接专业建设规划、对接师生技能短板、对接浙江后方资源），促成塔职院与浙江10所院校签约合作，引入“竞赛日历”管理模式细化备赛节点。来自台州职业技术学院的化明松老师牵头制定三年规划，明确“每年重点突破2个赛项”的阶梯式发展目标。2024年9月大赛文件下发后，两地专家开展12次线上线下研讨会，将新疆冬枣产业特色融入“机电一体化”赛项，设计出兼具赛事要求与地域特征的“农产品智能分拣营销系统”。当年选派56名师生赴浙江相关学校及企业集训，依托援疆资金实施“10+20”封闭式集训机制，赛后通过“师徒结对”机制，将“以赛促教”理念深度植入教学体系，形成“备赛—参赛—教学转化”的完整闭环。

　　从成效来看，2024年世界职业院校技能大赛中，塔职院首获1金3铜，其中“机电一体化”技术赛项摘得新疆生产建设兵团院校在该赛项中的首个金奖，参赛学生均取得职业技能等级证书。人才培育方面，3名本地教师获评“兵团技术能手”，42名本土骨干教师通过系统培养成长为教学中坚。“设备支援—专家指导—实训共享”模式已在新疆5所职校推广，智能产线设备转为教学模块后，塔职院机电专业实训课开出率从65%升至92%。以赛促改还推动专业与国际标准接轨，新增3个前沿方向，建立“浙江技术研发+新疆产业转化”通道，如改良浙江技术应用于新疆红枣加工，既提升生产效率，又将竞赛成果转化为4部教材，形成育人闭环。

　　自建校以来，浙江省援疆指挥部按“校级领导+中层干部+专业骨干”模式，选派21名援疆人才及25名柔性人才支援塔职院，通过组建“智囊团”、保障师生外出学习等举措，为学校产教融合和赛事突破奠定坚实基础。此次案例获最佳，既是对塔职院援疆成效的高度肯定，更是对提升援疆工作质效的强劲鞭策。

　　塔里木职业技术学院将以此次获评最佳案例为契机，在浙江省援疆指挥部的指导下，主动深化与浙江教育界的交流合作，积极引进浙江先进职教理念与优质资源。在教育援疆的道路上，浙疆两地会始终并肩前行，以职业教育为纽带，深化各领域合作，用心浇灌民族团结之花，让优质职教成果在祖国西北大地结出丰硕果实。