中国教育在线浙江站讯(记者 张可宁 通讯员 袁春胭)在滨江实验小学这个大家庭里，所有的老师们用责任和担当，奉献着自己的青春与智慧。学校依托蓝海计划，立足课堂改革，以促进教师专业发展。积极发挥名师、优秀教师的引领作用。成立“室、站、坊”三级平台，进行示范引领。注重教师梯队的培养，注重教师“舰队”的创建。不同层次的教师在不同平台有展示的机会，有不同层次的培训。名师、优秀教师发挥引领作用，骨干教师起到示范作用，青年教师紧随其后。新进一年的教师成立“新芽班”，每周进行班主任工作、教学能力等培训。

　　今天，让我们继续走进这些优秀教师们。

名师巡洋舰队：王春锋

　　王春锋，中共党员，现担任杭州市滨江实验小学数学教研组长。工作以来，先后荣获西湖区教坛新秀，西湖区教育系统先进工作者，西湖区党员积极分子，西湖区一专多能标兵岗，滨江区优秀老师，滨江区优秀人民教师等荣誉。

　　他热爱课堂，认真上好每一堂课，努力创设轻松、高效的课堂。2014年，有幸在全国人教版新课标教材培训活动和浙江省“疑难问题解决”专题培训活动中执教公开课；2018年，在浙江省和全国数学文化优质课评比活动中荣获一等奖。他积极参加青海海西州、贵州丹寨、浙江省“百人千场”等送教活动。“读万卷书，行万里路”，在这些活动中锻炼了自己，开阔了视野，也让他对课堂教学有了更深的认识，也特别感恩在身后热心帮助的专家和学校团队。

　　他尊重关爱学生，努力做一名学生喜爱的老师。课堂上，鼓励孩子们质疑和思辨；下课后，对于孩子们有不懂的地方及时答疑；学生不开心时，走过去轻轻地交流，帮助开导一下；学生犯错误时，宽容地对待并给予良好的引导。

　　他喜欢教师这份工作，虽然备感忙碌，但更让他感受到快乐与充实。在“善及万物，知行合一”的学校理念引领下，在滨江这片教育沃土上，他将继续保持积极进取的热情和恒心，牢记使命，用心投入。

驱逐舰队：王丹

　　王丹，小学高级教师，现担任滨江实验小学学生发展中心主任。曾先后获区“十佳”少先队辅导员、区教坛新秀、区骨干教师等荣誉，多次带领舞蹈队、鼓号队等学生团体在区、市中小学生艺术节和鼓乐队考级中获得佳绩。

　　从踏上教学岗位开始，王老师就一直在音乐教学的领域不断摸索，利用音乐艺术的独特魅力吸引着课堂上的每一位学生，也形成了“以知促情，情知互动”的教学风格。在音乐课堂中，引领着学生主动并富有创造性地参与音乐活动，挖掘潜能、鼓励学生进行多样态的音乐尝试。她还在课程开发、课题撰写方面富有独到的眼界，参与开发的课程曾获得杭州市义务教育精品课程。除了优秀的专业素养外，王老师还紧抓学校德育工作，她注重加强对学生的思想品德、文明礼貌、习惯养成等教育。努力做好学生成长路上的引领者、合作者和服务者，用心探索适用于我校的德育思路，致力于打造具有滨实特色的少先队阵地、德育品牌。

　　她通过音乐和学生相互分享着人生中的美妙旋律，她通过身体力行为学生树立了向善向上的先锋力量，她将继续用自己的教育热忱在平凡的岗位上发光发热，照亮他人！

护卫舰队：耿嘉凯

　　耿嘉凯，一级教师，中共党员，硕士研究生。从教6年以来，一直以满腔的热情投入到教学工作中去，关注青少年身体素质发展的敏感期，善于发现孩子身上的闪光点，挖掘每一个孩子在体育领域的可能性。通过体育与健康课程的体验、竞赛、点拨，帮助学生享受乐趣、培养习惯、调控情绪，使学生养成良好的体育道德、体育精神和体育品格。

　　耿老师多次获得区级荣誉称号，获得过市棋类项目进课堂共建学校先进工作者，区学科德育先进教师，区优秀教师，区优秀教练员，区优秀管理干部等。在教育教学实践中，耿老师通过自己不断的努力和学习，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。

　　耿老师积极参加教科研活动，曾获得第十三届学生运动会科学论文报告一等奖，组织第十一届全国学习体育联盟（教学改革）创编“民族体育运动会”项目，参与浙江省教育科学规划区域中小学学生体质健康大数据管理智能分析系统的开发与应用研究课题研究，区《体育与健康》教学活动技能比赛个人一等奖。同时工作期间积极参加各类技能培训，取得了足球E级教练员、二级足球裁判、红十字救护员证等。

　　耿老师将不断努力，希望孩子们成为一名阳光、自信、强壮的人。

护卫舰队：王力明

　　王力明，二级教师，滨江区小学数学骨干班成员，“王国才特级数学教师名师导航站”学员，校骨干教师。

　　自参加工作以来，他一直潜心从事小学数学教学工作，一直努力追求”简约高效、思维碰撞“的数学课堂，近年来，先后获得区培训优秀学员、校青赛课一等奖等荣誉称号。曾多次在区级平台执教公开课；曾获数学文化微课制作比赛全国一等奖、区解题能力二等奖、课件制作三等奖等。

　　“掌握教学策略与技巧，不足以成就一名优秀教师，优秀教师是让人充满希望，让人相信有一千个拥抱生活的理由。”在今年的教师节中，王老师被学生们评为“麻辣教师”，可见王老师跟学生的关系亲密无间，他相信只有老师放低身姿，平和心态，去接受学生，亲近学生，适应学生，玩在一起学在一起，才能获得学生的接受、亲近和适应，优良的教学效果才随之产生，和谐的师生关系才能日益增进。

猎潜艇队：高宁

　　高宁，滨江实验小学语文教师兼班主任。大学时前往美国威斯康星大学交流的一年时光开阔了她的眼界，培养了她的国际视野。入职四年，她一步一个脚印，脚踏实地，积极撰写教学反思与读书感悟，曾获滨江区下水文比赛三等奖，所写的《从一张图中看到的未来》刊登于上海《学习报》。

　　“有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。”在教学中，她鼓励培养孩子们的质疑和思辨精神，在她的课堂中，常常能听到对一个知识点刨根问底的追问。而在与孩子们的日常相处中，她始终秉持着爱护每一个孩子，尊重每一个孩子的教育理念，把自己的育人目标融在循循善诱的教育方法之中，坚持与孩子多沟通，多交流，了解孩子的心声。她坚信：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。因此，她立志成为孩子们的榜样与表率，鼓励孩子们向上向善。孩子们也受到她的影响。前几日，孩子们在公交车上让座被有心人记录，写下感谢信寄到学校，被《少年学报》等媒体报道，用行动追随着“善及万物，知行合一”的校训。

　　她愿手持一颗火种，让小小的微光能照进孩子们的心里，也照亮每一个孩子纯洁的笑脸。

猎潜艇队：陈舒佳

　　陈舒佳，杭州市滨江实验小学科学老师，毕业于浙江师范大学。

　　工作以来，她勤奋认真，踏实上进。在教育教学工作中大胆探索，认真钻研，力求把科学课堂打造成孩子们自主学习的乐园。

　　“用心做教育，用爱做人师。”在科学教学过程中，她着力于对学生独立思考和自学能力的培养，积极进行教与学方式的转变，让学生在动手实验和操作中提高能力，在小组合作的氛围中快乐成长。课余时间她积极辅导学生参加各级各类比赛，并在市、区级科技竞赛活动中获奖。撰写的课程案例多次在市级评选中获奖。

　　“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”在未来的教育道路上，她将继续砥砺前行，不忘初心，和孩子们一起成长。