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杭州市和睦小学好玩作业日拍了拍你，说：在劳动中过一个安康幸福的端午节吧！
中国教育在线浙江站讯（记者 张可宁 通讯员 盛华君）初夏悄悄来临，杭城的天气逐渐热了起来，小禾苗们的心也跟着期待起来。因为，一月一次的好玩作业日终于在5月25日晚上如期而至。由于临近端午佳节，此次好玩作业日的主题便是与端午节来个激情碰撞，感受传统节日的魅力。
端午节是一个承载着厚重历史文化，蕴含着多彩民俗民风的节日。为了让小禾苗们在好玩作业日的晚上能够充分浸润文化，体验端午的独特意义，年级团队的老师们可谓“绞尽脑汁”。设计过程中，老师们发现端午的许多习俗都与《劳动》课程有着密切的关系，比如缝制、烹饪等，是培养小禾苗们劳动习惯的良好契机。这也让本次的好玩作业日与劳动“手牵手”，变得更有意义。
经过整整一周的打磨，六个年级的端午好玩作业日菜单新鲜出炉了，让小禾苗们内心都不由自主地激动起来。在菜单的主题选择和内容制定中，老师们认真地聆听了小禾苗们的意见，让菜单变得更加好玩，更符合孩子们的期待和兴趣。
一年级：端午“粽”动员
吃粽子是一年级小禾苗们最喜欢的端午节习俗，粽子也有千般变化，让小禾苗们玩得不亦乐乎。用纸折叠一个可爱的小粽子，并画上漂亮的图案，串上美丽的挂绳，小朋友之间比一比，谁做的“纸”粽子最漂亮。
小禾苗们还结合当下公共防疫的观念，以粽子为主题，设计一个防疫表情包，还搭配上了可爱的创意文字，真实妙趣横生。他们还用粽叶、糯米为材料，设计了趣味十足的端午节作品，表现多姿多彩的端午习俗，脑洞大开，让大家纷纷点赞！
二年级：“趣味龙舟嗨起来”
赛龙舟，看龙舟，端午的氛围在加油呐喊中热闹起来！二年级的小禾苗和龙舟一起嗨了起来。小禾苗了解赛龙舟活动的由来，应用各种材料拼贴一幅有趣热爱的赛龙舟图画。他们还运用蔬果等素材拼贴制作了一幅幅妙趣横生的赛龙舟立体场面。最后，小禾苗们还拉上了爸爸妈妈一起共同参与，合作完成创意赛龙舟作品。
三年级：艾草菖蒲香，端阳意趣浓
艾草飘香，菖蒲翠绿，这两样端午标志性植物得到了三年级小禾苗的青睐。他们发挥创意，用艾草和菖蒲制作一幅幅栩栩如生的端午主题贴画。瞧，在水中畅游的小鱼，在花丛中飞舞的蝴蝶，盛开的鲜花，美味的粽子，还有奔腾的龙船，让人啧啧称奇。他们还用手中各种材料装饰艾草和菖蒲花束，挂在家门口，点缀端午佳节。
三年级的小禾苗们更有一份难得的孝心。他们用艾草和菖蒲想出了不少小妙用。有的孩子下厨房做了一份色香味俱全的艾草炒蛋，有的孩子用艾草冲泡了洗脚水，给爷爷奶奶们来了一次脚底按摩，也有的孩子给爸爸妈妈送上了亲手制作的艾草膏。
四年级：馥郁端阳
据说，在端午节佩戴香囊可以避邪驱瘟，香囊里的各种中草药也具有强身健体的功效。四年级的小禾苗要过一个清香四溢的端午节，巧手制香囊赠送亲朋好友。小禾苗们除了制作一个香囊外，更是把端午节的习俗风物融入到了香囊之中，有粽子形状的，有龙舟形状的，无不体现出端午的元素。有些爱美的小禾苗们还穿上了汉服，佩戴上美丽的香囊，捧起艾草菖蒲，选择一个喜欢的场景，拍摄美美的端午主题照片。
五年级：端午享“五黄”
“五黄”是指端午节特定的五种美食：黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄及雄黄酒。江南地区自古以来便有吃五黄的习俗。五年级的小禾苗们用手绘朋友圈的形式展现了五黄的独特味道。他们以五黄的身份“发送朋友圈”，幽默风趣，还自己给自己设计了点赞的人物和话语。他们了解五黄的寓意，也用朋友圈的方式向大家介绍。还有的小禾苗走进厨房，亲手烹饪一道五黄美食，来一个舌尖上的端午节。
六年级：端午礼盒私人定制
作为六年级的大哥哥大姐姐，好玩作业日的作业更加综合，他们要来设计并制作一个端午礼盒。这个礼盒从外形到内容都出自孩子们的手，足见诚意和心意。六年级的小禾苗们用巧思和巧手从礼盒的包装开始设计，融合多种端午元素，设计并制作出独特的定制礼盒。不仅如此，礼盒的内容也是“别有洞天”。自己包的粽子、做的香囊、家里生产的咸鸭蛋、新鲜的艾草菖蒲，小小一个礼盒浓缩了孩子们对端午佳节的理解。
六年级的小禾苗们即将毕业，他们格外珍惜这次好玩作业日的机会。当自己不能和小组成员一起来完成礼盒定制的时候，还有小禾苗伤心地红了眼眶。好玩作业日不仅是双减之下开发作业的新形式，更成为很多孩子们心中与同学、家人、老师共同学习和努力的契机，留在记忆中成为深刻的美好。
端午佳节中的好玩作业日小禾苗们创造了一个了解端午习俗和文化的平台，让孩子们能够通过丰富多彩的体验活动，亲身参与到欢度端午的过程中。更令孩子们感到激动不已的是，他们在劳动课程中所学的内容在这次好玩作业日中都用了起来。四年级的小禾苗们正在学习缝制的技能，正好可以在香包制作上“一展身手”，一个个香包做工精细，连班级里平常大大咧咧的男孩子也能缝得像模像样。从小禾苗们的作品中，老师们欣喜地看到他们参与的热情，为了展示出最佳创意，他们边学边做，边尝试边完善，真正在做中学。劳动课程内容与好玩作业日的携手并行，也让老师们找寻到了一条实施劳动教育的新途径。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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