12月25日，中国计量大学与浙江省市场监督管理局共同举办“协同推进教育科技人才一体改革，服务新质生产力发展”主题活动。

　　活动现场，中国计量大学与省市场监管局正式签署并发布《协同推进教育科技人才一体改革 服务新质生产力发展实施方案》。双方将通过夯实教育基础支撑、强化科技创新引领、优化人才供给体系、建强“两新”融合载体、实施重点领域攻关项目、贯通科技创新产业创新链条、健全协同工作机制及完善配套激励政策等八大方面系统性举措，全面推进教育、科技、人才深度协同，服务浙江特色现代化产业体系建设与新质生产力发展。

　　省市场监管局党委书记、局长谢小云与中国计量大学党委书记徐江荣共同见签。

　　“推进教育科技人才一体改革，是贯彻中央部署、落实国家战略的自觉行动，是发挥市监优势、服务创新浙江的务实举措，也是深化局校合作、打造示范标杆的积极探索。”谢小云认为，要聚焦教育协同，做实创新力量支撑，建设一批特色学院，培育一批优势学科，开展一批国际交流，推动教育链与产业链、创新链深度融合；要聚焦科技协同，做强创新转化引擎，奋力让平台建设能级更高，关键技术攻关更快，科研成果转化更好，打通从基础研究到产业应用的转化通道；要聚焦人才协同，做优创新生态环境，突出融合化打造、突出系统化培养、突出市场化激励，积极营造有利于人才成长和价值实现的良好环境。要共同把教科人一体改革的大文章做深、做实、做出彩，为奋力推动高质量发展建设共同富裕示范区取得决定性进展、率先呈现基本实现社会主义现代化的生动图景贡献更多力量。

　　面向“十五五”新征程，中国计量大学将如何推动“教科人一体改革发展”向更深层次、更广领域迈进？戴道锌给出了答案：要聚焦学科专业共建，强化教育服务支撑，围绕市场监管特色领域新建专业，开展专业与标准化教育融合试点，加快建设特种设备、数字精密测量等领域科教融合学院；要聚焦科技创新引领，实现重大成果突破，围绕“315”科技创新体系和“415X”先进制造业集群建设，以及市场监管现代化需求开展技术攻关，联合共建科技成果孵化基地等，打造具有国内影响力的市场监管协同创新和成果转化高地；要聚焦体制机制改革，激活人才发展动能，围绕共育共享，推行产业教授、科技副总、质量总监、产业顾问等人才双聘共享模式，探索职称评审直通车制度，深化职务科技成果赋权改革，释放人才创新创业动力与活力。

　　省科技厅党组成员、副厅长楼学军希望双方进一步发挥特色优势，共同加强谋划，打造具有浙江特色的全国标杆；深化平台共建，推动科技资源更大范围开放共享；推动项目共研，加快突破一批产业急需的共性技术；优化人才共育，完善以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系。要为全省教科人一体改革贡献更多经验，为因地制宜发展新质生产力提供更有力支撑。

　　省教育考试院党委委员、院长徐继彬认为，高校作为教育、科技、人才一体改革发展的重要结合点，承载着“产教融合、科教融汇”的重要责任与使命，在推动教育链、创新链、人才链、产业链深度融合的过程中扮演着至关重要的角色，要以学科建设为引领，筑牢高质量发展根基，要以科研创新为动力，开辟未来产业新赛道，要以人才培育为抓手，激发人才效能强引擎。

　　活动当天，学校与省质量科学研究院、省特种设备科学研究院、浙江方圆检测集团分别签署了科研合作与技术转化以及人才培养合作协议。

　　会上，还发布了新型光转换材料与光谱计量检测联合创新团队、数字精密测量联合创新团队、特检机器人与智能感知联合创新团队、食品安全与营养检测评价技术联合创新团队，并对团队进行授旗。数字精密测量联合创新团队代表介绍了联合创新攻关计划。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）