教育在线
青春脑洞点亮城市未来 这个学校的学子花式为杭州2030代言
钱塘江畔的少年们，用画笔勾勒城市愿景，用文字为家乡建言献策。近日，杭州市钱江外国语实验学校“我为杭州2030代言”寒假特色作业第一波作品新鲜出炉。本次特色作业紧扣杭州两会2030城市规划内容，聚焦教育、科技、社区建设等热门议题，要求融入城市发展关键数据、个人成长愿景、具体可行建言三大核心元素。
第一波作品中，学子们目光聚焦杭州“未来社区建设”“青少年素质教育多元化”等核心方向，亮点满满，让青春创意与城市蓝图同频共振。
硬核！做功课挖数据，创作不做“空想家”
想为城市建言，先做足“功课”！本次作业中，学子们纷纷化身“城市调研小达人”，拒绝凭空畅想，802班王雨泽同学更是其中的代表，他的《关于增进亲子共处时间的模拟政协提案》，则将目光投向了杭州家庭的亲子相处痛点，成为本次作业中聚焦民生生活与社区建设融合的亮眼作品。为了完成这份提案，王雨泽通过班会课完成班级亲子相处情况统计，扒出杭州平均单程通勤38分钟等城市发展数据，还结合浙江育儿假政策落地现状展开调研，让提案的每一个问题都有真实数据支撑，每一条建议都贴合杭州城市实际与家庭需求。
地区生产总值力争3万亿元、规上人工智能核心产业营收超 6000 亿元、未来社区预留不少于 500 平方米青少年成长中心空间、15 分钟生活圈全覆盖…… 这些硬核数据成为作品的重要底色，不少学生还走进身边社区，实地调研青少年活动空间、民生生活需求等现状，让创作更贴合城市实际。708班赵梓菡是模拟政协提案创作者，她的提案聚焦“未来社区赋能青少年素质教育”，谈及创作过程，她表示：“我不仅查了杭州未来社区的建设要求，还去家附近的社区逛了逛，发现社区的科创空间还不够完善，所以把开放‘AI 创新工坊’写进了提案，用真实数据和调研说话，我的建言才更有分量。”
暖心！我的2030，与杭州共成长
城市的未来，藏着少年的成长；少年的心愿，点亮城市的模样。“与我连接”的创作要求，让每份作品都充满专属温度，学子们纷纷写下2030年自己的年龄，把个人成长愿景和杭州的未来紧紧绑在一起，简单的文字，满是对家乡的深情。
“2030年我18岁，即将走进大学，希望杭州能建成现代版的富春山居图。”804班符潘妍在自己的愿景海报旁写下心愿，她的海报绘出了便捷与温度共存的的未来社区的模样，色彩明亮，满是美好。在孩子们心中，2030的杭州，是更美好的城市，也是自己更好的模样。
有才！少年金点子，精准对接城市发展
不做“纸上谈兵”，只提“可行建言”！本次作业中，学子们的脑洞不仅有创意，更有落地性，聚焦青少年成长和城市发展的痛点、难点，提出的一条条建议，803班项孙玲《关于以“未来社区”为载体推进杭州市青少年素质教育多元化的提案》不少还和杭州推进未来社区、美好教育的规划不谋而合，让老师都忍不住点赞。
而在海报创作中，孩子们更是各显神通，把数字经济、生态杭州、未来社区的元素融入画面，蓝绿主调勾勒生态与数字的融合，卡通形象展现青少年的快乐成长，城市发展数据巧妙藏进设计，一张张创意海报，都是孩子们对杭州2030最美好的畅想。
801张译文《城市愿景海报》
值得一提的是，学校还引导学生理性使用AI工具，不少孩子借助AI梳理数据、辅助海报设计，并清晰标注辅助环节，让科技成为创作的“神助攻”，培养数字素养的同时，也让创作更高效。
走心！以作业为桥，让孩子读懂城市与责任
一份特色寒假作业，不仅是创意的表达，更是成长的课堂。此次“我为杭州2030代言”作业，是钱江外实将思政教育与本土城市发展结合的生动实践，让孩子们走出课堂，读懂家乡，更读懂“城市发展，我是参与者”的意义。
学校社会教研组组长王红燕表示：“设计这份作业，就是想让孩子们从书桌前抬起头，去关注自己生活的城市，去思考城市发展和个人成长的关系。杭州2030的愿景不是遥不可及的目标，而是孩子们未来要亲身经历的生活，让他们为城市代言、建言，就是想在他们心里种下家国情怀的种子，培养他们的社会责任感。”
少年有梦，与城同行。年后，身为杭州市政协委员的赵骎校长还会将优秀的学生政协提案递交到市里，让孩子们真正感受一回“人民当家做主”，也让大家看到新时代少年的责任与担当。
（责任编辑 余新花 陈显婷）
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。