为贯彻落实《全民阅读促进条例》，推进书香社会建设，浙江传媒学院出版学院联合团委、图书馆策划主办了“最是书香能致远 全民阅读探寻记”主题社会实践活动。2026年2月以来，14支调研团队、数十名学子历时一个多月，聚焦全民阅读战略，深入城乡阅读空间与数字平台，从公共阅读服务体系建设、数字阅读与智慧阅读平台、特殊群体阅读服务等方向展开调研，形成调研报告与主题视频，用青年视角为书香社会建设注入新的思考。

　　本次实践围绕活动通知中的三大调研方向展开。团队足迹遍及北疆极寒之地到江南水乡，从实体书店到数字平台，通过问卷调查、深度访谈、实地观察等方式，系统梳理了全民阅读推广中的痛点与亮点，提出了具有创新性和可操作性的发展建议。

　　公共阅读空间：在“颜值”与“阅读”之间寻找平衡

　　调研发现，近年来兴起的新型实体书店与乡村阅读空间，凭借独特的设计美学成功吸引了大量客流，但也普遍面临“网红效应”与“阅读本质”之间的张力。

　　在杭州茑屋书店，调研团队观察到，书店凭借艺术氛围与生活方式提案成为城市文化打卡地，但部分书籍存在采用塑封管理、阅读座位配置不足等问题，限制了深度阅读行为的发生。团队建议，书店应在保持文化体验感的同时，增设静音阅读区、优化灯光照明，让“打卡地”真正转化为“阅读空间”。

△ 实践团队在茑屋书店调研

△ 实践团队在茑屋书店观察书籍摆放陈列

　　在长春南溪湿地公园言又几书店，团队发现其“公园里的书店”定位和外观带来了天然客流，但高达天花板的书墙仅具装饰功能，读者无法取阅；数字阅读终端缺失，特殊群体服务几乎空白。团队提出，书店应盘活“书墙”资源、引入AI荐书屏幕、设立老年阅读角，实现从“好看”到“好用”的转型。

△ 实践团队在长春南溪湿地公园言又几书店调研

　　在乡村特色阅读空间方面，团队对浙江省内8个典型样本的调研显示，缙云岩宕书房、松阳陈家铺平民书局等空间通过活化闲置资源、融合在地文化，成为乡村文旅的新地标。但调研也揭示，超过65%的游客首次到访目的是拍照打卡，仅9.4%是为了阅读书籍；本地村民日常使用率普遍不足15%。团队建议，乡村阅读空间应坚守阅读核心，通过设置独立静音阅读区、建立特色书目库、开发在地文创产品等方式，实现从“一次性打卡地”向“常态化文化生活节点”转型。

△ 实践团队在缙云岩宕书房调研

　　数字阅读平台：算法推荐与深度阅读的博弈

　　在数字阅读领域，调研团队针对微信读书的个性化推荐算法指出，基于用户画像的“千人千面”推送虽然提升了内容匹配效率，但也带来了“伪个性化”风险——读者的阅读选择被算法框定，信息茧房效应加剧，深度阅读能力面临弱化。并从读者、平台、监管三个层面提出优化路径：读者应主动“让算法猜不透”，平台应引入异质性内容参数，监管部门需完善算法透明度与问责机制。

　　针对番茄免费小说的免费阅读+广告模式，团队分析其用户规模已达2.45亿，但内容同质化严重，网文中“爽文”“快穿文”占比过高，深度文学引进比例低。建议平台应控制新书上线数量、强化人工审核、增设深度阅读专区，并调整流量分配模式，为优质长文开辟独立通道。

　　特殊群体与基层服务：打通全民阅读的“最后一公里”

　　调研团队还特别关注了老年人、残障人士、留守儿童以及极寒地区居民的阅读服务状况。

　　在北京图书大厦，团队调研发现存在无障碍设施设计不合理、老花镜租借服务缺失等情况。团队提出，书店应规范盲道建设、增设盲文标识、配备手语服务人员，并丰富盲文图书与有声读物资源。

△ 实践团队在北京图书大厦调研

　　在内蒙古根河市，调研团队深入“中国冷极”，发现当地图书馆虽为新建馆舍，但数字设施滞后、老年阅读区适老化设备缺失、阅读推广活动月均不足1场。学生建议，图书馆应升级保暖设施、增设适老化设施、打造“敖鲁古雅读书节”等品牌活动，让极寒地区的阅读服务“暖起来”。

　　在陕西省渭南市，团队调研了公共阅读服务体系的城乡差距，发现农家书屋存在“空心化”现象，约35%的管理难以保证日常开放；图书更新与乡村实际需求脱节，配送的农业书籍中约30%为过时的养殖类内容。团队提出了“读者选书、政府买单”“主题轮转配送”等具体建议。

　　从观察到行动：青年智慧落地有声

　　针对调研中发现的问题，学生们提出了多维度的解决方案。例如，为南宋书房策划了“宋韵书香·研学致远”活动方案，设计分级阅读书单、沉浸式体验与成果创作闭环，已获得书店认可；为西西弗书店建议优化空间动线与会员制度，提升用户停留时间与转化率；为数字阅读平台提出“破茧模式”与“深度阅读模式”，帮助读者打破信息茧房。

　　本次社会实践得到了浙江传媒学院全方位支持。主办方前期为各团队统一提供了调研工具包、数据采集模板与伦理规范指引，并安排专业教师从选题策划到报告撰写进行全程跟踪指导。实践过程中，学院鼓励学生将课堂所学与行业真实现状对接，不少团队在调研后已与相关书店、图书馆建立了长期观察联系。

　　未来，浙江传媒学院将继续完善“调研—反馈—转化”的实践育人链条，推动学生成果向行业建议、空间优化方案等实际应用转化，让青年学子的文化观察力真正成为助力全民阅读的可持续动能。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）