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杭州采荷第三小学教育集团第九届“水华杯”教育教学大赛圆满举行
2026年5月，杭州采荷第三小学教育集团第九届“水华杯”教育教学大赛顺利举办。本次大赛以“突围・破浪前行”为主题，围绕阶梯学堂省级重点课题，面向35周岁以上骨干教师设置理论考试、教学研讨、课堂教学三大板块，以赛促研、以研促改，集中展示集团在课堂重构、协同研修、AI赋能、适性育人等领域的实践成果。
以考筑基，夯实教师理论素养
5月7日，集团组织35周岁以上骨干教师开展理论笔试。本次考试打破传统考核模式，立足“学校合伙人”视角，引导教师立足育人本质、深耕教学理论、思考课堂变革。笔试成绩纳入团队总分，既检测教师专业理论功底，也为后续课堂教学实践筑牢理论根基。
研课磨课，探索阶梯教学范式
5月11日至22日，各教研组围绕阶梯学堂建设开展教学研讨及初赛活动。活动采用“课例展示+观点报告”的形式，由教研组长牵头，全员参与研讨打磨。各学科聚焦基础课堂适材施教、发展课堂适趣施教、行走课堂适志施教三大方向，深挖课堂多元教学形态。学科组围绕各组核心项目，聚焦长短课时落地、AI课堂融合等重点内容开展研讨。通过集体备课、课例研磨、思辨交流，逐步形成“课题引领——教研深耕——课堂实践——反思提升”的研修闭环，让阶梯学堂育人理念落地课堂。
同台竞展，课堂教学亮点纷呈
5月23日，教学展评活动在笕正校区报告厅举行。吴玉兰、杜洁名师工作室同步揭牌，以名师领航为集团教师梯队成长注入新动能，为青年教师搭建起更广阔的专业发展舞台。
各学科课堂各有特色、亮点凸显：语文课堂聚焦表达生长，六合聚章队祝艳老师执教二年级口语交际《推荐一部动画片》，以六一动漫节海选创设真实情境，在分层表达、交际互评中降低表达压力，让学生敢说、会说、善说，扎实提升倾听与表达能力。
数学课堂立足生活应用，千里挑一队顾一凡老师带来《生活中的数》，以篮球队员选拔为真实任务，引导学生在数据对比中理解百分数意义，融合AI互动思辨，让学生在探究中感悟数学价值，培养数据分析观念与质疑精神。
科学课堂深耕实践探究，文理星探队张红叶老师执教《设计蚕房》，以“为蚕打造宜居家园”为驱动任务，借助AI可视化工具快速迭代设计方案，引导学生在标准确立、方案构思、评价优化中亲历工程实践，发展科学探究与创新能力。
体育课堂凸显趣味赋能，逐风砺行队郝蓬勃老师以《双脚连续跳的练习方法》为主题，设计创意跳、运砖跳、接力赛等阶梯化活动，借助体操砖一物多用，在趣味竞技中提升学生身体协调性，锤炼合作意识与运动品质。
艺术学科实现跨域融合，“因为美，相信美”团队王彬霞、林佳丹老师联袂呈现《渔舟唱晚》，以“音画同源”为核心，将古筝韵律与水墨创作结合，通过聆听、律动、创作、AI展示，让学生在沉浸式体验中感悟传统艺术之美。
英语与信息学科以观点报告赋能教学创新。郑愈老师以主题统整重构教材内容，探索新旧教材融合路径；谢滢老师立足数据支撑，分享阶梯学堂建构实践，用技术促进学生思维成长。
专家把脉，精准指引教研方向
浙江省春蚕奖获得者、杭州市学科带头人吴玉兰：吴玉兰老师对《生活中的数》一课给予充分肯定，认为本课凸显数据意识与随机数学特质，AI互动助力思辨学习。建议增设生活百分数实例，强化知识应用迁移。
浙江省特级教师、正高级教师刘晋斌老师：刘晋斌老师点评《设计蚕房》一课立意巧妙，以项目化学习培养学生系统思维与协作能力。建议融入动物习性知识，渗透蚕桑传统文化，提升课堂人文育人内涵。
正高级教师、上城区小学英语教研员杜洁：杜洁老师高度认可英语学科观点报告，认为报告紧扣教材衔接与规则主题，依托主题统整、分层评价落实核心素养。建议深挖规则文化，优化课堂语言，完善多元分层评价。
杭州市教坛新秀、萧山区名师冯小炎：冯小炎老师肯定本课小组合作、问题驱动与精准评价等运用扎实，建议丰富练习形式，优化教具运用与课堂问题设计。
浙江省教坛新秀、上城区特级教师张智利：张智利老师认为《渔舟唱晚》跨学科选材新颖、融合有度，课堂成效显著。建议优化课堂引导与评价，增设小组合作，放手学生自主创作表达。
以赛赋能，助力教育高质发展
本届“水华杯”大赛兼具竞技性与研修性，既是教师教学能力的集中比拼，也是骨干赋能、教研升级、课堂变革的全面检阅。大赛旨在为骨干教师搭建专业成长平台，持续推动阶梯学堂教学改革走深走实。
教育探索不止步，育人初心再前行。杭州采荷第三小学教育集团将以本次大赛为新起点，坚守适性育人理念，深耕课堂教学创新，以专业素养与教学实践助力学生向阳成长，持续书写集团教育高质量发展新篇章。
（责任编辑 吴文建 陈显婷）
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