为深化跨区域教育协作，推动优质教育资源共享，近日，安徽省泗县中学与浙江省杭州长河中学开展联合教研交流活动。本次活动以“跨越山海研思同行，同心聚力教育共富”为主题，围绕欢迎仪式、课堂展示、评课研讨三个环节展开。两校教师通过同课异构、课堂观摩和学科交流，共同探索课堂教学提质增效的新路径，书写山海协作的教育新篇。

　　

　　

　　活动伊始，泗县中学党委书记、校长黄保民及领导班子成员对杭州长河中学来访团队表示欢迎，欢迎杭州长河中学来访团队，以及片区内草庙初级中学、思源学校、刘圩初级中学、长沟初级中学、草沟初级中学及泗县中学彩虹路校区等集团校的相关领导和教师参加活动。泗县中学党委委员、副校长岳祥致欢迎辞。副校长单利娜对泗县中学的热情接待表示感谢，并介绍了本校参与教学展示的教师情况，希望双方在教研中互鉴共进，真正实现山海协同发展。

　　

　　

　　课堂展示环节中，英语组两位教师围绕同一课题《How One Girl Saved Many Lives》开展同课异构。泗县中学刘丽文老师以“知识守护生命，希望照亮未来”为主线，通过“故事山”梳理文本结构，引导学生分析人物品质，并结合数据对比理解“知识、冷静、协作”的重要作用。课堂最后，学生通过制作英雄海报等活动完成语言输出，进一步深化对文本主题的理解。

　　

　　杭州长河中学屠婧斓老师同样以真实海啸救援故事为载体，围绕预测、略读、寻读、精读等阅读策略展开教学，引导学生梳理事件脉络，分析人物行为，围绕“谁是英雄”进行讨论。随后，学生通过分组角色扮演采访完成语言实践。整节课注重语言能力、思维品质与生命教育的融合，以新课标为指引，传递“知识守护生命”的力量，体现了新课标背景下英语阅读教学的育人导向。

　　

　　历史组的两位老师执教七年级下册第14课《辽宋夏金元时期的科技与文化》。泗县中学任利老师借助大量历史图片、文献典籍等丰富史料，以生动形象的语言，将活字印刷术的发明、指南针与火药等重大科技文化成就，向学生徐徐铺展。她用“一封穿越千年的家书”，培育学生的家国情怀，充分展现出深厚的历史底蕴与扎实的教学功力。

　　

　　长河中学冯莎莎老师以“一艘海船的文明之旅”为线索，将天文学、四大发明、宋词元曲、理学思想与《资治通鉴》串联为一个有机整体，以情境贯穿始终，形成完整的叙事链条。最后用单元目录引导学生提取信息，从整体角度分析问题，深化对单元主题的理解，逐步形成全面的历史观。

　　

　　课堂观摩结束后，评课研讨交流分学科进行。英语组刘丽文、屠婧斓老师就设计思路与课后反思做了说课。随后，与会教师畅所欲言，围绕目标设定、活动组织和评价方式展开深入剖析与坦诚对话，既有理念的共鸣，也有方法的互鉴。

　　

　　

　　历史组评课同步开展。任利和冯莎莎老师分别介绍了各自的教学设计，听课代表结合听课感受，就史料运用、课堂生成及家国情怀培育等话题展开充分交流。两地教师真诚分享、相互启迪，现场教研氛围浓厚，实现了理念与实践的双向交融。

　　

　　

　　此次联合教研活动，为两校教师搭建了交流互鉴的平台。这不仅是两地教育人跨越山海的真诚奔赴，更是教育共富理念的生动实践。通过课堂展示和评课研讨，教师们在教学理念、课堂实践和学科育人等方面进行了充分交流。未来，泗县中学与长河中学将继续深化合作，携手探索教育协作新路径，让优质教育的阳光跨越山海，照亮更多孩子的成长之路。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）