“啪！啪！啪！”6月1日上午，杭州市长青小学的教学楼里，清脆的拍击声此起彼伏，夹杂着孩子们的欢笑声、惊呼声和加油呐喊声。走廊上，一个小男孩小心翼翼地推着铁钩，圆圆的铁环“哗啷哗啷”地向前滚动，身后跟着一群兴奋“护驾”的小伙伴。这不是什么民间游戏嘉年华，而是长青小学“拾趣旧时光”六一主题游园会的火热现场。这一天，手机、平板暂时“放假”，爸爸妈妈记忆深处的童年游戏，成了绝对的主角。

　　这场“复古”游园会，源于学校公众号的一篇征集推文，推文中的一个问题："你小时候最爱玩的游戏是什么？"评论区里，家长们炸开了锅：“滚铁环！小时候上学路上都能滚一路！”“翻花绳，一根绳子能玩一整个下午。”“跳牛皮筋，马兰开花二十一……”学生处的老师们从数百条留言中，精心筛选出三十多个可操作性强的经典游戏。每一个游戏名字背后，都是一代人的青春记忆。

　　节日当天，孩子们穿上自己最喜欢的衣服——公主裙、小西装、cosplay等，校园变成了“最炫”秀场。每个孩子手里都攥着一张精美的游园卡，自由选择心仪的教室“闯关”。每完成一项游戏，就能获得一枚专属场馆印章。

　　“耶！我滚铁环成功啦！”四年级的张同学激动得满脸通红，“原来爸爸小时候玩的游戏这么难又这么好玩！”五年级的小涵则迷上了翻花绳：“原来翻花绳能变出降落伞、五角星，太神奇了！打算回家以后继续研究，有没有更多的花样。”

　　跳牛皮筋的教室里最热闹。“马兰开花二十一，二八二五六……”背景音乐播放着古老的童谣，女孩子们动作轻盈熟练，像一只只灵巧的小燕子。几个男孩子虽然动作笨拙，手忙脚乱地总踩不到节奏，但那股认真劲儿逗得大家哈哈大笑。到后来，连英语陈老师都忍不住下场跳了一段，只见她灵活地勾腿、跳跃，孩子们瞬间沸腾了，围着老师拼命鼓掌：“陈老师好厉害！”

　　丢沙包教室成了低年级孩子的“热门打卡地”。二年级的欣欣刚结束一轮游戏，热得小脸蛋红扑扑的，但他笑得很开心：“好好玩！跑啊，躲啊，我出了好多好多汗！”说完她又蹦蹦跳跳地排到了队伍末尾，打算再玩一次。旁边几个一年级的小豆丁也叽叽喳喳地围过来，抢着说话：“我喜欢跳房子！单脚跳跳跳，很像小青蛙！”“拍洋片！我赢了两张！拿回去给妈妈看！”不少低年级孩子奶声奶气地告诉记者，这是他们过得最特别的一个六一。

　　考虑到孩子们的节奏不同，学校还贴心地准备了“缓冲空间”。游园结束后，不想继续玩耍的同学可以到阶梯教室看电影。玩累了的孩子们安静地坐在那里，一边吃着小零食，一边沉浸在光影故事里。

　　活动尾声，长青小学学生处程琰老师向记者介绍：“现在的孩子接触的娱乐方式大多高度数字化、个体化，很少有机会体验那种面对面、需要协作的集体游戏。”她解释，这些传统游戏藏着丰富的教育价值：“滚铁环考验平衡感和专注力，跳牛皮筋需要节奏感，拍洋片讲究策略，翻花绳需要合作……孩子们不知不觉就锻炼了很多能力。”更重要的是情感连接。“很多家长反馈，孩子回家后会主动问‘爸爸妈妈，你们小时候还玩过什么呀？’一个游戏，打开了亲子沟通的话题。这就是我们最希望看到的——让童年与童年相遇。”

　　对于长青小学而言，“拾趣旧时光”不只是一场六一游园会，更是一次育人理念的生动实践。未来学校将继续探索更多“有温度的传承”活动，让传统游戏、民间智慧、家庭记忆走进日常教育，让孩子们在真实的笑声和汗水中学会合作、专注与坚持。

　　（责任编辑 吴文建 陈显婷）