“在老师的带领下，我们采访了林木遗传研究专家范义荣教授，认真聆听他讲述20世纪70年代起，与同事在临安、天台、泰顺、开化等地开展黄山松地理种源试验，建立良种选育基地，助力浙江消灭荒山的故事。我们深刻地感受到，学校的发展历程一直和国家的发展同频共振。老师们回忆的每一个细节、每一个故事，都是学校发展中的一段路，但都印刻在老师们的脑海里。他们的美好记忆，现在则成为我们了解学校历史，增强爱校荣校意识的最好的思政课。”刚刚整理完成一篇老教师口述文稿，浙江农林大学马克思主义学院研二学生胡小燕、曹绪林等深有感触地说。

　　自2016年上半年起，在学校离退休办公室和档案馆相关老师的协助下，一场以马克思主义学院师生为团队主体，访谈离退休老教师、记录校史记忆为主题的该校口述校史活动悄然启幕。十年来，除却疫情期间短暂放缓，这项活动始终常态化开展，一届届学子接续接力，深耕校史沃土、聆听前辈故事，将一段段鲜活的办学岁月、初心坚守淬炼为浸润人心的“大思政课”。

　　目前，马克思主义学院每年稳定有12至15名研究生投身访谈工作，十年累计百余位学子参与其中。自2021年起，活动进一步扩容，吸纳学校各学院有兴趣的本科生、研究生参与，特别是增添了思政社团“学生校史研究协会”40余名成员的力量，从而构建起马院牵头、多部门协同、师生联动的全员育人格局。

　　十年间，师生团队先后专访100多名资深老教师，用镜头、录音和文字定格前辈们扎根农林科研事业、深耕教坛的峥嵘岁月。寿韬老师讲述了学校在1997年本科教学合格评价的生死考验中，全校师生凝心聚力，凭坚韧拼搏守住办学根基的动人情景；刘志坤老师讲述了与同事追随张齐生院士深耕竹材科研，学校获得国家技术发明奖、国家科技进步奖、建成国家工程中心、成功更名大学的奋斗篇章；王长金、楼炉焕等老师则细数了学校创办试验林场、深耕植物科研，建设校园、植物园“两园合一”东湖新校区中的许多生动故事。

　　每一次访谈，都是一次跨越时空的对话。学生们深深地为老教师的精神所感动：从跋山涉水开展林木良种选育、扎根农村传播农林科技、深入基层推动乡村振兴，到深耕三尺讲台因材施教、潜心科研反哺育人，老教师们数十年如一日地坚守，生动诠释了学校“坚韧不拔、不断超越”的精神内核。

　　十年坚持，活动积累了大量珍贵史料。每次访谈均完整留存录音、影像、文字资料，口述文稿编成《农林记忆》系列丛书。尤为珍贵的是，不少高龄老教师在生前留下的口述，填补了学校早期办学、学科建设、科研工作的史料空白，与档案文献互为补充、相互印证，让珍贵的校史记忆得以永续留存。

　　作为该校“大思政课”建设的生动实践，浙江农林大学口述校史活动打破了传统思政教学的时空局限，将抽象的办学精神、育人理念和静态的校史资料，转化为可感可学的鲜活教材。老教师们亲历的办学艰辛、科研攻坚、育人经历等，以对话的形式转化为真实可触的人生故事，让参与的学子在沉浸式访谈中读懂校史文脉、体悟爱国爱校之情。

　　“从独自探索到多方联动，从史料留存到思政赋能，这场跨越十年的寻访行动，既是对学校近70年办学文脉的守护传承，更是多部门密切配合、师生协同育人的生动实践。”浙江农林大学马克思主义学院院长马小辉教授表示，师生将继续以口述为笔、以时光为卷，深挖校史育人价值，让前辈的奋斗故事成为滋养青年成长的鲜活思政教材，让农林大的初心使命与奋斗精神代代相传。

（责任编辑 余新花 陈显婷）