为加大国家通用语言文字推广力度，同时筑牢青少年法治安全防线，2026年7月，温州大学教育学院知心童行实践队走进乐清正泰职工子女夏令营，面向450余名外来职工子女开展了十余节“推普+普法”系列课堂。作为入选“千团万人推普强国行”与“法治中国青春行”两项国家级专项的实践团队，队员们结合趣味语言课堂、法治宣讲等多元形式，为孩子们送上一堂有温度、有深度的语言法治课。这群孩子的父母大多是正泰集团的一线职工，孩子们平日里跟随父母从五湖四海来到乐清，家乡方言是日常用语，普通话表达和法治认知相对薄弱。实践队正是瞄准了这一实际需求，把课堂搬进了夏令营。

　　语言课堂 诵出自信之声

　　普通话推广课堂开展。“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消”，这副流传百年的经典楹联，凭借一字多音成为感受汉语妙趣的绝佳素材。

　　队员们请孩子们试着读一读，起初大家面对满屏重复的“朝”“长”满脸困惑，一名小朋友举手小声发问：“老师，为什么同一个字会有这么多种读音呀？”还有孩子跟着附和，纷纷表示读起来绕口、分不清声调。

　　队员们逐一拆解：“朝”分读zhāo与cháo，“长”分读cháng与zhǎng，并结合日出、潮水两种含义对比讲解。一番拆解之后，孩子们再读时明显顺畅了许多。多音字的魅力在这一刻真正走进了孩子们的认知。课堂尾声，队员们带领孩子们齐声喊出口号，铿锵童声响彻教室，激发出他们的语言自信与文化认同。在乡音中寻找普通话的趣味，自信在笑声中一点点生长。

　　从汉字溯源到诗歌创作，语言课堂的每一环节都紧扣普通话推广的核心目标。队员们通过视频和图片展示汉字从图画到方块字的演变历程，孩子们对每一个汉字的变化充满好奇，自发跟读、争相举手。

　　在认识象形字时，队员们请孩子们说说自己认字的理由，问到“大”字时，一个孩子站起来说：“因为一个人把手张开，看起来像大！”

　　孩子们你一言我一语，在思考和表达中，队员们及时纠正孩子们的发音，帮助孩子们在认识汉字之美的同时扎扎实实地练准每一个读音；如果说溯源课是“输入”，让孩子们理解汉字从何处来、该怎么读，那么诗歌创作课就是“输出”，队员们指导孩子们现场创作普通话主题诗歌30余篇，让孩子们用普通话捕捉生活中的诗意，把内心的感受写成句子、读出声来在创作与朗读中感受语言表达的乐趣。从溯源到创作，从输入到输出，孩子们不仅读准了每一个字音，更体会到了用普通话表达的自信与成就感。当学习变成主动探索，当表达成为一种享受，语言能力的提升便水到渠成。一堂堂以趣味为引、以实效为底的语言课，真正让普通话学习“活”了起来。

　　法入童心 护佑健康成长

　　与此同时，法治课堂也拉开了帷幕。法治课堂从温州永嘉明代乡贤项乔讲起，他一生秉公执法、廉洁爱民。孩子们对四百年前温州老乡的故事倍感新鲜，听得津津有味。队员们以故事为引，向孩子们传递一个朴素而重要的道理：法律从来不是高高在上的条文，而是保护每一个普通人权益的坚实屏障。从项乔的“为民作主”到今天保护大家的法律法规，守护公平的内核始终如一。

　　法治的种子，正以这样的方式在幼小的心灵里悄然埋下，等待在未来的日子里慢慢生根发芽。

　　家校联动 推普普法并行

　　课堂间隙，队员们利用家长接送孩子的空闲，随机和30余位职工家长交流，了解职工子女在家庭中的语言使用习惯和法律认知现状。交流中发现，许多职工家长自身普通话使用不多，家中长辈带孩子以方言为主，孩子在校外缺少普通话的练习环境；家长普遍关注身体安全，却容易忽视日常同伴交往中的情绪变化与困扰。队员们向家长科普了推广普通话的意义与法治教育的重要性，并结合日常生活中如何为孩子营造普通话环境、引导孩子知法守法给出建议，分享切实可行的小方法：每天抽出十来分钟用普通话和孩子聊聊天，或者多留意孩子回家后的情绪状态。这些方法并不复杂，很多家长表示愿意试一试。在队员们看来，推广普通话和普及法治意识，从来不是课堂就能完成的事情。课堂是火种，点燃孩子对语言和规则的认知，而真正让火种持续燃烧的，是家庭日常生活中的点滴浸润：父母的一句普通话交流、一次关于“公平”的对话，都比单向的知识灌输更有力量。家长的每一次参与，都是在为孩子铺就更开阔的成长道路。队员们深感，推普与普法要真正落地，课堂只是起点，家长的理解与日常参与才是让改变持续发生的关键。

　　推普与普法深度融合，知识与趣味相伴同行。从练准每一个字音到敢于开口表达，从理解公平的意义到心中种下法治的种子——此次“推普+普法”活动，既是语言能力的启蒙，也是规则意识的萌芽。队员们用一堂堂生动的课，陪伴孩子们走过了一段充实而难忘的夏令营时光。以通用语言为纽带，搭建外来务工子女语言成长阶梯，助力流动人口子女享有均等的语言文化启蒙教育，让每一个随迁的孩子都能自信发声、向阳成长。推普润童心，知心童行一直在路上。

　　（责任编辑 吴文建 陈显婷）