01.

李珊珊

《无法愈合的伤痕——侵华日军细菌战衢州幸存者肖像》

　　入选2025SIPA丝路国家青少年国际摄影大展三十佳作品。

　　本届大展以“我的家园”为主题，面向全球青少年摄影爱好者发出诚挚邀约，共征集到来自中国、英国、意大利、波兰、土耳其、澳大利亚、埃及、新加坡、泰国、马来西亚、蒙古、印度尼西亚等17个国家的近十万件作品。投稿作品经过各合作机构的初步遴选，由初评与终评委员会进行线上评分和集中复议，最终确定展出图片作品280幅（组）及短视频作品65部。此外，大展还专门评选出本届“丝路大展三十佳”作品。衢州职业技术学院摄影摄像技术专业学生李珊珊作品《无法愈合的伤痕——侵华日军细菌战衢州幸存者肖像》入选“三十佳”。

　　10月18日，第十三届北京国际摄影周在北京中华世纪坛开幕，学校摄影摄像技术专业2025届毕业生李珊珊作为“丝路国家青少年国际摄影大展‘三十佳’”作品获奖者，受邀参加颁奖典礼，并在“丝路国家青少年影像文化交流研讨会”上分享作品。

胡昌玉 衢江区上方镇人

诸石干 江山市四都镇人

杜世玉 衢江区杜泽镇人

徐生雨 衢江区廿里镇人

吴宝树 江山市四都镇人

胡正祥 龙游县横山镇人

阮永康 衢江区杜泽镇人

吴发贵 衢江区峡川镇人

罗寿祥 衢江区湖南镇人

　　今年是抗日战争胜利80周年。从1940年10月4日侵华日军在浙江衢州实施惨无人道的细菌战开始，一直到1948年残留的细菌基本清除，给衢州地区造成了历时8年的流行性疾病爆发和大流行，累计发病达30余万人，死难人数高达51407人，数十万人因此患上了“烂脚病”。

　　2023年我来到衢州上大学，在一次课堂实践中了解到这段历史后，开始长期关注和记录这些细菌战受害者。80多年过去了，这些幸存下来的“烂脚病”老人如今已寥寥无几，他们是侵华日军细菌战最后的活证。他们的伤口从未真正愈合：溃烂的双腿、变形的关节、终身的疼痛，许多人在沉默中离世，未被倾听，亦未等来道歉。

　　镜头下，老人们与家人相依的温馨场景，是对苦难的另一种抵抗。那些搀扶的手、凝视的目光，诉说着亲情如何成为他们抵御孤独与病痛的最后屏障。通过家庭合影，我希望呈现的不仅是创伤，更是生命在绝境中的坚韧——他们不仅是受害者，也是丈夫、父亲、祖父……

　　这组作品是对记忆的抢救，也是对良知的叩问。当幸存者逐渐凋零，我们是否来得及记住他们的故事？历史不会因沉默而消失，唯有直面伤痕，才能铭记历史。

北京国际摄影周颁奖典礼及系列展览在中华世纪坛开幕

丝路国家青少年国际摄影大展组委会执行主席、大理国际影会艺术总监鲍利辉为李珊珊等获奖者颁奖

“三十佳”作品获奖作者受邀参加开幕式

李珊珊在“丝路国家青少年影像文化交流研讨会”上分享创作感悟

2025年5月，李珊珊现场采访细菌战受害者徐生雨

自2023年入读衢州职业技术学院后，李珊珊在老师的指导下长期关注侵华日军细菌战衢州受害者选题，多次采访被誉为“细菌战斗士”的中国细菌战受害者诉讼原告团团长王选（右）

02.

李渊博

《云上温州城》

　　入选2025SIPA丝路国家青少年国际摄影大展。

　　云雾如纱，轻柔漫卷。拍摄选取温州代表性高楼，平流雾缭绕于温州高楼之间，朦胧与巍峨交织，勾勒出一幅梦幻与现代交融的都市画卷，尽显瓯越明珠的诗意与繁华。

03.

刘一磊

《山海回声》

　　入选第四届香港紫荆花国际电影节。

　　影片围绕嘉兴海盐县南北湖展开，跟随两位来自不同世代的守护者，护林员金晓贤和鸟类标本专家陈其昌。台风过境后，护林队上山排险，用双脚丈量风雨；白发校长陈其昌制作标本，将鸟类的记忆留给孩子们。生态警务站无人机的俯瞰将山海湖的格局拉开，乡村书屋与白鹭的身影则把生态守护的社会面貌呈现出来。影片没有轰烈的口号，只有日常的动作：清理鸟网、缝制标本、入林巡山、重建被风撕破的栖地。通过这些看似微小的劳动，记录了一种持续而温柔的力量——参与守护并不遥远，每一个人，都是让这片山海继续回响的力量。

　　导演阐述：

　　这部影片可以视为“听见”的过程——听见山林里被风撕开的声音、听见羽毛在指尖被理顺的细响、听见孩子在书屋里念出一只鸟名的清亮。护林员金晓贤及其队员与白发校长陈其昌并非戏剧性的英雄，一个以体力与直觉守护山林，一个以手艺与知识守护鸟群。他们的日常，包括巡山、修缮、记录、教学，这些工作看似琐碎，却构成了生态得以延续的根基。影像语言遵从这一点，减少说教，保留真实现场的呼吸、工具声与鸟鸣；用无人机的俯瞰视角结合亲近的手部特写，呈现个人行动与整体生态之间的张力。我想把“生态”从抽象话题拉回可触的生活——守护不是一瞬的壮举，而是无数平凡动作的累积。当观众在山海的回声里驻足，或许会觉得参与守护并不遥远，每个人的自觉意识与行动，都能让回声继续传下去。

　　近年来，摄影摄像技术专业持续深化教育教学改革，依托国家职业教育摄影摄像技术专业教学资源库，积极搭建校企协同育人平台，引入产业导师驻校教学，实施“项目引领、实战驱动”的教学模式，鼓励师生走出校园、投身实践，在影像创作、社会服务与各类竞赛中屡获佳绩。

　　未来，专业将继续强化学生实践能力与创新精神的培养，支持学生参加高级别竞赛、参与国内外高水平展览，推动专业建设与行业需求深度融合，助力更多青年影像创作者走向更广阔的舞台。

　　（责任编辑：李思远 赵韵茹）