江苏自考卡进度怎么办？2026新计划下换专业、留成绩与课程代码核对规则

本文内容仅供参考，包含费用、分数等具体信息以本省教育考试相关部门公告、院校公告、报名系统提示为准。

本篇提供自查顺序，不代替毕业审核结论；某门课程能否计入毕业要求，以省考试院审核结果与本人适用的计划版本为准。

本篇用一张诊断表定位卡点，再给出代号核对的四个字段与新计划下的收尾清单。

• 替代表：同一行左右两栏的课程互为对应，学分取所选毕业版本那一侧的数值。

• 历史版本：更早计划中查不到对应行的合格课，仍可折算门数与学分，但毕业下限另按新方案核验。

• 免考时点：2026年下半年免考申请9月1日9:00—5日17:00，须在毕业前至少半年办理。

• 资审全年：本科段资格审核全年开放，可在线自助办理，宜前置完成。

一、三类卡点的诊断表

按行定位，不要一上来就归咎于“专业选错”。三行的处理入口完全不同，第一行找课程表，第二行找对照表，第三行找主考学校与审核业务。

二、先定版本：2026年之后的毕业口径

过渡期已经结束

编写说明把过渡期写为2024年7月至2026年6月；过渡期内老考生可自主选择按原计划或新计划毕业，期满后须按新计划申请毕业。2024年7月之后注册的新考生原本就按新计划办理。

省级提醒进一步收紧

2026-05-15特别提醒写明，自2026年下半年起所有考生均须按新计划申请毕业；毕业论文（设计）报考资格须通过新计划中所有课程。已通过的原计划课程仍然有效，具体替代关系按修订说明执行。

台账要标注版本

每门合格课程都应注明取得时适用的计划版本。版本栏空着，毕业测算时就会把原计划课程与新计划课程混算，门数与学分自然对不上。

请给台账加一列“计划版本”，把2024年7月前后取得的课程分开标，再开始核代号。

三、代号核对：四个字段一次抄全

字段一是课程代号，须写满位数，不省略前置零。代号相同是判断同一门课的第一道依据，名称接近不能替代代号比对。

字段二是课程名称，须与计划页逐字一致，包含括号内的类别说明。同一名称在不同专业计划里可能对应不同学分。

字段三是学分与考核方式。按新计划毕业时替代课程按新课程计算学分；带实践要求的课程还须核对实践环节是否另有替代说明。

字段四是取得考期与成绩状态。只有合格成绩才进入门数与学分测算，未合格课程可在下次考试中继续报考，不提前计入。

请把四字段做成固定表格，每次查询成绩后只增行不改列；表格稳定，跨年复核才不会漏项。

四、留成绩与换专业：成本要算在前

留成绩指继续按现行计划把已合格课程纳入毕业测算。历史版本计划中无替代关系的课程，可计算课程门数和学分，但须同时满足新计划的最低课程门数和学分要求。

换专业意味着重新对齐一套课程设置。已合格课程不会作废，但其中无对应关系的部分可能只留在台账里、不再冲抵新专业毕业要求，实际增加的考期由此产生。

因此判断是否换方向，应先算两笔账：现行计划还剩几门、换过去后还剩几门。两笔都用当期开考课程表校验，不按计划页的课程总数估算。

请把两笔账并排写在一页上，差额超过本人一年可投入的考期数时，换方向就要更谨慎。

五、实践、论文与资审的收尾次序

理论课程清完不等于可以申报毕业。编写说明把毕业论文（设计）报考条件写为报考专业全部课程合格，实践环节课程的替代另有专门说明。

实践考核与论文批次由主考学校具体负责，通知按批次发布。把学校通知单独建夹，按发布日期命名，每季度核对一次是否出新版本。

前置学历核验不设批次，建议在理论课收尾前办妥；课程免考的结论反馈跨月，申报宜比毕业办理提前半年以上，两项都不挤在申报月。

请按资审、免考、实践、论文四行排一张收尾表，每行写清办理入口与最晚时点，逐行销项。

六、四句想当然的逐条核验

说法：“过渡期结束后，旧计划的合格课全不算了。”核验：不成立。已通过的原计划课程仍然有效，替代关系按修订说明执行。

说法：“卡住了就换专业，进度自然能接上。”核验：未必。新专业课程设置重新对齐，无对应关系的课程不冲抵毕业要求。

说法：“课程代号差一位是笔误，按同一门算。”核验：不成立。代号须逐位比对，名称相近也不能替代代号。

说法：“理论课全过就能报论文。”核验：须按新计划口径。论文报考资格须通过新计划中所有课程，实践环节另核。

请把四条对应的条款章节标在便签上，遇到相反说法先回查原文，不临时改台账字段。

七、名词界定与诊断复核

新旧计划对照表

新旧计划对照表指简编中把2021年版课程与2024年版课程按行并列、说明横向替代关系与特殊课程处理的表。判断旧课程如何计入新计划，须以该表及专业说明为准。

最低课程门数

最低课程门数指专业考试计划规定的毕业所需合格课程数量下限。历史版本无替代关系的课程虽可计入，仍须同时满足新计划的门数与学分要求。

计划版本

计划版本指课程取得或毕业申报所依据的考试计划年度版本。台账标注版本，才能区分原计划课程、新计划课程与更早历史版本课程。

可摘录的结论：先定版本、再核代号、最后算换方向的成本；卡点多数出在口径没对齐，而不是成绩失效。

课程代号的抄录格式

台账里代号一律写满位数，不省略前置零，课程名称与学分另起两列。代号与名称对不上的行先标问号，向考办核实后再改，不凭印象补字。

卡进度时的最小动作

若一时无法判断该不该换方向，先把当期能确认的一门公共课报上。保留一次真实的考试进度，比停摆一整个考期更利于后续比对计划版本。

八、常见问答

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