10040 游戏设计概论

高纲1083江苏省高等教育自学考试大纲10040　　游戏设计概论　　　　　　　　　　　　　　　南京艺术学院编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《游戏设计概论》课程是我省高等教育自学考试游戏艺术设计专业（本科段）的一门重要的专业课程，其任务是培养应考者系统地学习游戏开发流程的基本知识，了解游戏产业的现状和发展趋势，掌握游戏开发流程中的基本理论和方法，深刻认识游戏设计在文化产业、娱乐产业、数字艺术中的地位和作用，为游戏设计在我国的发展与利用培养专门的管理人才。（二）本课程的基本要求本课程使用教材共分为十一章。在对游戏设计的学科概念、工具和研发模式领域进行简要介绍的基础上，重点阐述了游戏的类型、游戏开发工具、引擎和数据结构的运用、算法和实际运用的基本理论、应用方法和发展前景。通过对本书的学习，要求应考者对游戏设计有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求：1、了解游戏设计各开发流程的关键技术、该产业现状和发展趋势，游戏设计的研发与应用领域，游戏设计在娱乐产业尤其是文化产业发展中的地位与作用；2、理解并掌握游戏设计各技术运用领域的理论基础和基本原理；3、掌握游戏设计研发的基本方法、操作步骤和应用。（三）本课程与相关课程的联系游戏设计是人机交互技术和动画艺术的交叉学科，是将科学与艺术紧密结合的典型艺术类别，它是以计算机软件运用、计算机编程技术为基础，结合游戏脚本策划、动漫人物设定、动漫场景绘制、动画编排、人工智能、人机工程学、心理学等领域的综合性应用学科。因此本课程的前修课程包括动漫（数码造型设计、二维和三维动画设计）、游戏策划与管理等，这些课程可以帮助我们更好地掌握游戏设计原理、方法和应用技术。二、课程内容与考核目标第一章　　游戏设计高手快易通（一）课程内容本章简要而全面地介绍了游戏的组成要素、平台、类型与发展简史。（二）学习要求了解游戏的基本要素、平台、类型，从而认识游戏设计这门课程的基本概貌。（三）考核知识点和考核要求1、领会：游戏的组成要素及主要类型；2、掌握：游戏要素的相关概念与类型特征。第二章　　游戏设计初体验（一）课程内容本章介绍了游戏设计的主要元素、架构与规划、剧情作用、游戏感觉。（二）学习要求通过本章的学习，要求深刻理解并掌握游戏设计的理论基础和相关定义，掌握架构与规划的方法和途径、游戏中剧情与感觉的作用。（三）考核知识点和考核要求1、领会：游戏设计的理论和技术基础、游戏剧情与感觉的作用。2、掌握：游戏架构与规划的方法与途径。3、熟练掌握：游戏架构与规划、游戏剧情与感觉的综合运用。第三章　　游戏类型介绍（一）课程内容本章介绍了类型性游戏的发展历史、特色、现况等。（二）学习要求理解并掌握游戏的各种类型极其特点。（三）考核知识点和考核要求1、领会：游戏的各类型。2、掌握：各种类型游戏的发展历史。3、熟练掌握：各种类型游戏的特点。第四章　　游戏开发工具（一）课程内容本章介绍了游戏开发工具、C/C++程序设计语言、Visual Basic程序设计语言、Java程序设计语言、Flash与ActionScript、OpenGL、DirectX等。（二）学习要求掌握游戏开发工具的分类、命名、性质，了解各种程序语言的发展史、平台、特点，研究它们的工作原理。（三）考核知识点和考核要求1、领会：游戏开发工具的分类、性质特点。2、掌握：各种程序语言的发展历史和工作原理。第五章　　游戏引擎导论（一）课程内容本章介绍了游戏引擎的概念、功能、发展历史。（二）学习要求通过本章的学习，了解游戏引擎的基本理论知识，认识游戏引擎的运用对游戏产业发展的重要意义。（三）考核知识点和考核要求1、领会：游戏引擎的概念、发展历史。2、掌握：游戏引擎的主要功能。3、熟练掌握：游戏引擎的功能要素。第六章数据结构与人工智能（一）课程内容本章介绍了数据结构的概念、栈与队列、链表、树形结构、图形结构、排序与查找、人工智能、移动型游戏AI专题研究。（二）学习要求通过本章的学习，了解数据结构与人工智能的基本概念与应用原理。（三）考核知识点和考核要求1、领会：数据结构的基本概念与范畴。2、掌握：数据结构的运用技术。4、熟练掌握：栈与队列、链表、树形结构、图形结构、排序与查找的应用。第七章2D游戏算法（一）课程内容本章介绍了2D基本贴图、2D画面特效、游戏地图的制作、游戏动画简介、高级动画显示技巧、横向滚动条移动、透视图的制作。（二）学习要求通过本章的学习，了解2D游戏算法。（三）考核知识点和考核要求1、领会：2D游戏算法的内涵与范畴。2、掌握：2D基本贴图、2D画面特效。5、熟练掌握：游戏地图的制作、游戏动画简介、高级动画显示技巧、横向滚动条移动、透视图的制作。第八章游戏中的数学与物理算法（一）课程内容本章介绍了游戏中的数学公式、游戏中的物理原理、对象的碰撞处理、粒子系统简介。（二）学习要求通过本章的学习，了解游戏中的数学与物理算法。（三）考核知识点和考核要求1、领会：游戏中的数学公式与物理算法的内涵与范畴。2、掌握：对象的碰撞处理、粒子系统简介。6、熟练掌握：游戏中的数学公式、游戏中的物理原理。第九章3D游戏算法（一）课程内容本章介绍了3D坐标系统、坐标矩阵、投影转换、 3D绘图技巧、隐藏面消除法。（二）学习要求通过本章的学习，了解3D游戏算法。（三）考核知识点和考核要求1、领会：3D游戏算法的内涵与范畴。2、掌握：3D绘图技巧、隐藏面消除法。7、熟练掌握：3D坐标系统、坐标矩阵、投影转换。第十章编辑工具软件与应用实例（一）课程内容本章介绍了地图编辑器、剧情编辑器、特效编辑器、人物与道具编辑器、动画编辑器。（二）学习要求通过本章的学习，了解游戏编辑工具软件。（三）考核知识点和考核要求1、领会：游戏工具编辑器的类型。2、掌握：动画编辑器。8、熟练掌握：地图编辑器、剧情编辑器、特效编辑器、人物与道具编辑器。第十一章游戏开发团队的人物与未来（一）课程内容本章介绍了游戏开发团队的任务、团队默契的培养、游戏策划实战演练、游戏开发前的思考、游戏的未来与展望。（二）学习要求通过本章的学习，了解游戏开发团队的素养与产业未来。（三）考核知识点和考核要求1、领会：游戏开发团队的任务与队员素养。2、掌握：团队默契的培养、游戏策划实战演练、游戏开发前的思考。9、熟练掌握：游戏开发团队的任务、游戏的未来与展望。三、有关说明和实施要求（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够林归和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。3、熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。（二）自学教材本课程使用教材为：《游戏设计概论》，胡昭民主编，清华大学出版社，2008年。（三）自学方法的指导本课程作为一门的专业课程，综合性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。4、学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。（四）对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，一面与考试大纲脱节。4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。（五）关于命题和考试的若干规定1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%，“掌握”40%，“熟练掌握”为40%。3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、填空题、名词解释、简答题及问答题（包括论述题）等类型（见附录题型示例）。5、考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。附录 题型举例一、选择题如：是游戏引擎功能之一。A. 光影效果处理 B. DirectPlay C. 语言特性 D. Socket 地址二、填空题如：是指玩家在游戏进行到一定程度后，突然发现自己进入了绝境，而且竟然没有可以继续进行下去的线索与场景，这种情况也可以称为“游戏的死机”。三、名词解释如：游荡四、简答题如：简述游戏中的“行为模式”。五、问答题或论述题如：谈谈游戏设计的4大元素。