自考：2014年4月自考公共关系口才真题

全国2014年4月高等教育自学考试公共关系口才试题课程代码：03292

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.“口语表达能够做到形象、生动、收放有致，具有一定的感染力和说服力。”符合这一标准的口才是指A.说得对B.说得好C.说得妙D.说得绝

2.公共关系传播活动的第三个层次是A.改变态度B.引起行为C.交流信息D.沟通情感

3.说话人用来表示和传达自己思想、情感的物质载体，即口头语言中的“音”是指A.听话人B.说话人C.信息D.符号

4.在口语交际中说话人选择一定的声音来表达自己所要传达的思想、情感（信息）的行为和过程叫做A.解码B.传播C.编码D.反馈

5.“口语交际主体为了获得交际的成功而自觉创造出具有积极、正面影响的语境。”这种控制方式是A.对语境影响的再造B.对语境影响的导引C.对语境影响的顺应D.对语境影响的利用

6.说话人对自然环境、社会环境所进行的描述是A.景物描述B.事物描述C.事件描述D.人物描述

7.在描述某个事物或说明某个道理时，用具有相似点的其他事物或道理来打比方的修辞方法是A.比拟B.借代C.比喻D.对偶

8.通过对客观事理进行论证来抒发、表露自己感情的表达方式是A.借助说明抒情B.借助叙说抒情C.借助描述抒情D.借助论证抒情

9.借用与其密切相关的名称来代替某个人或物的名称的修辞手法是A.比喻B.借代C.比拟D.对比

10.主语是动作或行为的发出者（施事者）的句子被称为A.主动句B.被动句C.复杂句D.复合句

11.用凝练、简洁的语言，对事物情况进行概括、简要的描述或说明的表达手法是A.具体B.具象C.抽象D.归纳

12.声音的高和低叫做A.音质B.音长C.音量D.音高

13.最能体现交际者口语风格的因素是A.个性气质B.生活阅历C.文化素养D.职业特点

14.以交流思想、沟通情感为目的的交谈叫做A.论辩式交谈B.请教式交谈C.联络式交谈D.探询式交谈

15.当对方提出了不合情理的要求，表现出蛮横无理的态度时，适合使用A.褒人贬己拒绝法B.强调客观拒绝法C.含糊其辞拒绝法D.沉默不语拒绝法

16.将演讲分为宣读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲等，其划分标准是A.演讲采取的形式B.演讲的内容C.演讲的场合D.演讲的表达方式

17.对口语表达的中级要求是A.清晰性、规范性B.流利性、自如性C.丰富性、多彩性D.丰富性、流利性

18.演讲口语表达的多彩性中，主要表现在所阐述的道理本身的真理性、理性观点和材料的一致性、思维逻辑的严密性的色彩是A.形象色彩B.感情色彩C.理性色彩D.风格色彩

19.根据一句话的语法结构安排的停顿属于A.语法停顿B.逻辑停顿C.心理停顿D.语气停顿

20.演讲者从报刊、书籍、文献、广播、电视、网络中所得到的材料属于A.现成材料B.直接材料C.创见材料D.间接材料

21.把演讲的主要意思加以概括、强调，以便给听众留下深刻印象的结尾方法属于A.预示未来法B.总结归纳法C.号召呼吁法D.委婉含蓄法

22.将人与事混为一谈，使用讥讽的语言，侮辱下级人格的批评方式叫做A.片面式批评B.挑剔式批评C.羞辱式批评D.笼统式批评

23.下列叙述正确的是A.口语风格是口头语体风格的升华B.口语风格是口头语体风格的基础C.口语风格是口头语体风格的前提D.口语风格等同于口头语体风格

24.“不直接吐露本意，而采取曲折婉转的方式加以表达”的口语风格属于A.华美富丽类型B.委婉含蓄类型C.亲切细腻类型D.幽默风趣类型

25.“规范端庄，情趣脱俗，语句稳妥，表述沉稳，文明优雅”的言语格调所体现的口语风格属于A.简洁干脆类型B.明快直率类型C.平实朴素类型D.典雅沉稳类型

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。26.公共关系的总体原则包括A.以公众利益为目标B.以公众研究为根据C.以客观事实为基础D.以科学理论为指导E.以口才应用为原则

27.公共关系口才适宜原则中的通俗程度适宜，其具体要求有A.通俗程度应略高于一般水平B.通俗程度应略低于一般水平C.适应一般与适应个别相结合D.适应程度应当符合时代特点E.适应群体与适应个体相结合

28.口语风格的主要特点有A.独特性B.稳定性C.多变性D.综合性E.重复性

29.运用对偶应当注意的问题有A.对仗应当严谨B.名词对名词C.动词对动词D.形容词对形容词E.形式与内容要统一

30.应用描述方法时应符合的要求有A.目的要明确B.头绪要清楚C.交代要明白D.要自然贴切E.要突出特点

非选择题部分

注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）31.口才32.公共关系口才的恰当原则33.完整语句34.特征音35.解码四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36.运用比拟应注意哪些问题？37.运用省略表达手法应注意哪些问题？38.交谈具有哪些特征？39.简述口语风格形成要素中的时代因素。40.为了使演讲稿的语言符合口语特点，可采用哪些方法？五、论述题（本题10分）41.试论公关口才的作用。六、案例分析题（本题10分）42. 一个假日，父亲与久未见面的老朋友在家聊天，女儿正在一旁用洗衣机洗衣服。父亲说到兴头上，对女儿喊：“哎，顺便把我的衣服也一起洗了！”女儿却回了一句：“你以为自己是个厂长就可以颐指气使啊？”父亲想不到女儿竟敢这样顶嘴，心里很火，但当着老朋友的面，还是尽量压着火气说：“我是你父亲！让女儿洗洗衣服，也不行吗？你已经16岁了！”女儿回答说：“你可以自己洗嘛。”父亲觉得很难堪，一边气呼呼说：“好！我自己洗！”一边走过去把一桶脏衣服哗啦一下倒进了旋转着的洗衣机。女儿一下子跳起来，说把她的衣服给弄脏了，还把沾着水的衣服一件件往外拎…父亲被气昏了头脑，冲动之下，一脚向女儿踢了过去。第二天早晨，女儿递给父亲一张条子。条子上写着：“爸爸：你已不值得我爱。”从此再不和父亲说话。问题：(1)什么是交谈语用原则中的角色原则？角色理论的基本内容有哪些？(2)本案例中，父女二人的对话怎样违反了角色规范，导致角色偏差和冲突的？