自考、培训等学分或可转换，广东探索高等教育学分认定转换体系

南都讯 记者贺蓓 日前，广东省厅公布《关于认定和转换工作实施意见（试行）》。

《试行意见》具体明确了同等及以上、低一级、、在线、职业资格、非职业资格、培训、业绩类成果等八大类别的认定和转换办法。

《试行意见》明确，省厅鼓励不同联合制定人才培养方案、衔接标准，开展合作培养，进行认定和转换。开展普通、高职与以为基础的认定试点，探索普通、职业和相互融通的途径与机制。

2019年12月24日，在华工城校区图书馆举办海上丝绸之路历史文化展。南都记者 陈辉 摄

目标：初步建立认定和转换体系

记者了解到，为推进认定和转换工作，建立和完善广东省银行制度，实现认定、积累和转换，促进各级各类的沟通和衔接，搭建人才成长立交桥，广东省厅制定《关于认定 和转换工作实施意见（试行）》。

《试行意见》以探索建立多种形式成果认定机制，畅通的不同类型、与非、校内与校外之间转换通道，促进优质资源开放共享，建立具有中国特色的成果认定和转换制度，促进各级各类的纵向衔接、横向沟通，推动建设全民、终身的型为指导思想。

《试行意见》的目标，是初步建立认定和转换体系，促使各级各类的沟通和衔接方式更加灵活、渠道更加畅通，成为全民、终身的型的有力支撑。

办法：

认定和转换的全部不得超过相关总的50%

《试行意见》适用于广东省普通、高职与的各类在籍学生。适用广东省各经部正式备案或批准的、。适用于境内外本之间、及非成果认定和转换。

《试行意见》，原则上，认定和转换的全部不得超过相关总的50%。内容相同或相近的职业资格、培训、竞赛奖励等成果不得重复转换，以最高级所认定的进行转换。

《试行意见》具体了：同等及以上、低一级、、在线、职业资格、非职业资格、培训、业绩类成果等八大类别的认定和转换办法。

记者留意到，这八大类可根据一定原则和一定比例，可认定和转换为相应对应的。

省厅：

鼓励不同联合制定人才培养方案，进行认定和转换

《试行意见》明确，省厅支持同区域、同层次，按照自愿原则，采用协议、联盟等方式，通过互选互认、开设课、学生交流、联合培养等形式，简化认定程序，扩大认定范围，增加学生外校机会。

同时，省厅鼓励不同联合制定人才培养方案、衔接标准，开展合作培养，进行认定和转换。开展普通、高职与以为基础的认定试点，探索普通、职业和相互融通的途径与机制。

据悉，认定和转换其他类型成果和的实施办法，另文制定公布。该意见自2019年10月24日起实施，有效期3年，解释权在广东省厅。

附：八大类别的认定和转换办法：

（一）同等及以上的认定和转换

1.同等及以上的认定和转换为的，原则上不得超过相关总的50%。

2.已具有系列及以上者，或已参加系列及以上层次的者，进入，其所学与现有名称相同或相近，教学目标相近，教学内容相关度在80%以上，可认定和转换为对应的。

3.已具有系列及以上者，或已参加系列及以上层次的者,进入，其所学与现有名称相同或相近，教学目标相近，教学内容相关度在80%以上，可认定和转换为对应的。

（二）低一级的认定和转换

1.低一级的认定和转换仅适用于技能类。

2.低一级的认定和转换为的，原则上不得超过相关总的25%。通过统一的学生和除外。

3.已具有系列中职(含技工)及同等者，进入，其所学与现有该类名称相同或相近，教学目标相同，教学内容相关度达到100%，可认定和转换为的。

4.已具有系列及同等者，进入，原所学与现有该类名称相同或相近，教学内容相关度达到100%，可认定和转换为对应的。

（三）的认定和转换

通过的，以为基础，名称相同或相近，大纲和教学内容相关度80%以上，不分层次，可认定和转换为相近或相同的对应，原则上不得超过相关总的50%。

（四）在线的认定和转换

1.在线是指在国内外主流开放获得的。

2.在线的认定和转换为的，原则上不得超过相关总的25%。

3.各以在线的教学目标、教学课时、教学内容和考核等内容为依据认定和转换对应的。

（五）职业资格的认定和转换

1.职业资格是指按照职业标准，通过政府认定的考核鉴定，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认定的。

2.职业资格的认定和转换为的，原则上不得超过相关总的25%。

3.根据职业资格级别和内容相关程度，可认定和转换为相应对应的。

（六）非职业资格的认定和转换

1.非职业资格指技能等级、专项能力、政府认定的行业等。

2. 非职业资格的认定和转换为的，原则上不得超过相关总的25%。

3.根据非职业资格的级别和内容相关度，可认定和转换为相应对应的。

（七）培训的认定和转换

1.培训是指由行政部门认定的有关职业技能、和岗位培训等方面。

2.培训的认定和转换为的，原则上不得超过相关总的25%。

3.根据培训的级别和内容相关程度，可认定和转换为相应相关对应的。

4.培训认定和转换为，有效期为者获得培训之日起的 3 年内。

（八）业绩类成果的认定和转换

1.业绩类成果主要指个人取得学术、职业或其他方面的成果，包括但不限于创新创业、科学研究、服务、文化传承、竞赛奖励等。

2.业绩类成果的认定和转换为的，原则上不得超过相关总的25%。

3.省级以上技能、竞赛等竞赛奖励奖项，根据竞赛内容、级别和名次，经评审后可认定和转换为相应对应的。

4.各级非物质文化遗产代表性项目代表传承人、技能大师和工匠大师，其所学与其专长相匹配，相应应其成果并分配相应。

5.职业经历、实习、志愿服务、创新创业、科学研究、服务、文化传承、专利版权等体现资历、资格和能力的成果，通过一定的标准和程序，经认定后可转换为相应对应的。

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