广州城市职业学院深刻把握数字时代发展脉搏，积极响应国家教育数字化战略行动，持续致力于职业教育数字化转型与智慧教学体系的构建与创新。自2012年起，学校依托扎实的教科研基础与信息化条件，全面启动系统性教学改革，逐步构建起“‘三师三景’融合·‘做学教评’一体”智慧教学体系，探索出一条特色鲜明、成效显著的职教数字化改革创新之路。

　　图：广州城市职业学院科教城校区正门

　　创新机制、技术赋能，构建智慧育人新生态

　　面对数字化背景下职业教育中普遍存在的痛点，如校企合作效率不高、教学场景单一，数字赋能教学表面化、学生自主学习不够、学习效率不高，有效的数智评价标准和手段缺乏、评价不够精准、反馈滞后等难题，广州城市职业学院坚持问题导向与技术赋能，以一系列创新举措全面重塑教学范式。学校创新建立“三师三景”融合机制，通过“校内教师+企业导师+AI导师”三元协同融合，打破传统育人壁垒；深度融合“实体课堂+虚拟工坊+产业孪生”三类教学场景，实现“课堂即岗位、学习即工作”。依托“学在广城”智慧平台，将数智技术融入教学全过程，实现课前基于学情画像推送资源，课中由校内教师、企业教师与AI协同调控，课后规划个性化学习路径，有效推动学生从“被动接受”向“主动建构”转变。同时，构建“标准引领、多元协同、数据驱动”的评价体系，联合行业龙头企业制定质量标准体系，其中创新构建的“十有课堂”（有数智、有目标、有对接、有思政、有资源、有协同、有任务、有互动、有评价、有成效）标准，明确数智技术在教学全要素中的应用要求；通过““督导评价、AI诊断、同行互助、学生反馈”多元评价机制，实现精准反馈与持续改进，形成“以评促教、以评促学、以评促改”的质量闭环，全面推动教学质量提升。

　　《市政道路工程数字化施工》课程“实体课堂+虚拟工坊+产业孪生空间”教学现场

　　成果丰硕、示范引领，彰显辐射带动新效应

　　历经多年探索与实践，学校构建的智慧教学生态体系已覆盖全校10个专业群、50多个专业，建成智慧教室与实训室230间，汇聚数字资源总量117TB，开设在线教学网络课程3400余门；“学在广城”平台注册用户超8万人，在线课程访问量突破200万次。近两年，学生技能达标率提升10%，岗位胜任力提高20%以上，毕业生对口就业率位居全国同类院校前列；教师团队自2020年以来获省级教学能力比赛一等奖12项、国家一等奖4人次，2024年更以7项省级一等奖的成绩位列全省高职院校前列。智慧教学体系建设相关实践经验入选国家及省级教育部门相关典型案例，被全国数十所职业院校借鉴应用，并通过“广州国际友城高职联盟”为泰国、塞拉利昂等国开发专业标准6个、课程标准73个，培训海外师生1000余人次，为职业教育“走出去”提供了“广城方案”。

　　《可溶性固形物含量测定》课堂“做学教评”一体

　　展望未来，广州城市职业学院将继续深化“三师三景融合·做学教评一体”智慧教学体系建设，持续推动职业教育数字化转型与内涵式高质量发展，为培养更多高素质技术技能人才、服务区域经济社会高质量发展贡献更大力量。

　　来源：广州城市职业学院

（作者：肖贻杰 王军 陈菲 刘力铭 温炜坚）