为切实提升2025级新生的安全防范意识与应急避险能力，构建平安和谐的校园环境，9月26日，广州幼儿师范高等专科学校采用“实战化演练+沉浸式科普”相结合的方式，组织全体2025级新生开展应急综合演练及安全科普活动。学校党委书记、行政负责人丘毅清，副校长龙辉，各职能部门及二级学院负责人以及全体新生全程参与。消防维保人员、保安人员和物业人员协同配合，共同为新生的校园生活筑牢“安全防线”。

　　

　　学校党委书记、行政负责人丘毅清作演练总结讲话

　　学校党委书记、行政负责人丘毅清在演练结束后作总结讲话。她强调了应急演练对于防范风险、保障生命安全的重要意义，指出“安全习惯的养成”不可或缺。丘毅清书记对后续校园安全工作提出三点要求：

　　一是各部门要压实安全责任。结合本次演练情况，进一步优化应急预案，细化疏散流程，确保每个环节精准可控；要定期检查校园消防设施、疏散通道等重点区域，及时消除安全隐患，为师生营造安全放心的校园环境。

　　二是教职工要发挥示范引领作用。新生辅导员要持续关注新生的安全认知变化，通过主题班会、日常交流等方式加强安全教育；各岗位教职工应立足本职，积极参与校园安全管理，共同营造“人人讲安全、事事为安全”的良好氛围。

　　三是同学们要增强安全意识。要牢记所学的应急逃生知识与技能，熟悉校园疏散通道和安全出口的位置；自觉遵守校园安全规定，不违规占用通道、不实施危险行为；发现安全隐患要第一时间向老师或学校报告，主动成为校园安全的维护者。

　　演练环节，在老师和教官的引导下，新生们沿预设疏散路线迅速、有序地从宿舍区撤离至指定集结区域。整个过程秩序井然，未出现拥挤或混乱情况，全体新生高效完成安全集结，展现了良好的纪律素养，也检验了学校应急预案的科学性和可操作性。

　　

　　应急疏散过程

　　在随后的实景演练与互动体验环节中，全体新生有序参与多项安全实践。情景短剧模拟了校园踩踏风险场景，专业演示了“如何保持安全距离”及“摔倒后的自我保护”等实用技巧，将抽象的安全知识转化为具体操作；现场还通过电动自行车电池短路实验和电线过载自燃实验，以直观的方式让学生认识到违规用电的危害，从源头上增强消防安全意识。同步开展的多样化体验项目，包括烟道逃生、绳结制作、担架搬运及心肺复苏等实操训练，通过分组练习与互动指导，强化了学生“能自救、会互救”的安全理念。

　　

　　模拟踩踏场景中的安全防护动作示范

　　

　　电动自行车电池短路实验

　　

　　电线过载自燃实验

　　

　　学生进行烟道逃生演练

　　

　　学生体验消防安全项目

　　

　　学生参与担架制作与搬运演练

　　

　　学生体验气道梗阻急救项目

　　

　　学生参与应急逃生绳结制作体验

　　

　　学生进行心肺复苏术实操训练

　　此次应急综合演练及安全科普活动，既是对学校应急处置能力的一次实战检验，也是对新生安全教育的全面深化。通过“理论+实践”“观摩+体验”的多元形式，新生系统掌握了应急避险与自救互救技能，进一步筑牢了安全思想根基。学校将持续常态化开展校园安全宣传与应急演练，不断完善校园安全防护体系，为师生的生命安全与校园的稳定运行提供坚实保障。

　　中国教育在线 林剑 通讯员 吴泽华